A.对老年患者情绪和心理状态进行正确评估,填写入院评估表;在院期间医护人员应关注患者的心理状态
B.加强对病区内处于高危状态老年患者的交接班,加强巡视,掌握患者的心理动态。做好必要的防范措施,检查老年患者病室内,避免私藏药品、锐利器械等危险物品,锁好门窗
C.发现老年患者有自杀倾向时,应立即报告主管医生、科主任、护士长,通知患者家属,24小时陪护,家属需要离开老年患者时,应通知值班的医护人员,防止意外
D.详细交接班,密切注意老年患者心理变化,准确掌握心理状态,查找老年患者自杀原因,有针对性的作好心理护理及心理疏导工作
E.通知安全保卫部、安排保卫人员进行巡查,必要时安排保卫人员守护
A.立即通知值班医生、报告科主任、护士长
B.合理安置病人,告知患者家属24小时监护,并将告知内容做好记录家属签字
C.检查患者病室环境,若发现私藏药品、锐利物品等危险物品,给予没收,锁好门窗,防止意外
D.查找患者自杀原因,有针对性地进行抽理,对患者进行心理疏导,尽量减少不自市串考的向
对颅脑损伤患者躁动的处理,不正确的是
A、适当约束
B、查找原因
C、安定镇静
D、观察生命体征
E、做好心理护理
A.自杀相关的危险因素,如工作问题、家庭纠纷、经济问题、人际关系紧张等应激因素
B.预防自杀的保护因素如家人、朋友、同事等在精神和物质上的帮助是否缺乏或不足
C.患者的人格特质和心理防御机制、应对方式是否不良
D.针对性的为患者制定自杀急救干预技能
A.每天给予医学保护性约束,防止其再出现暴力行为
B.防止患者出现自杀
C.加强饮食护理
D.做好心理护理
E.与患者保持距离,对其不理不睬
A.要尊重服务对象,减少外界干扰,不强迫与服务对象交谈,加强生活护理
B.要予以指导和帮助,使服务对象更好地配合治疗,控制症状
C.给予服务对象精神支持,陪伴服务对象,预防自杀,尽量满足服务对象的合理要求
D.要真诚地对待服务对象,但不要揭穿服务对象的防卫机制,经常陪伴服务对象,愿意同服务对象讨论与死亡有关的话题
A.针对性原则
B.交往原则
C.保密原则
D.自我护理原则
E.启迪原则
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