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[多选题]

()认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的

A.赫尔巴特

B.洛克

C.裴斯泰洛齐

D.斯宾塞

提问人:网友90000002 发布时间:2023-02-18
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BC
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第1题
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这种理论是()

A.形式教育论

B.实质教育论

C.传统教育论

D.现代教育论

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第2题
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是()。

A.实质教育论

B.素质教育论

C.形式教育论

D.应试教育论

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第3题
形式教育论认为,教学的主要任务在于向学生传授知识.()

形式教育论认为,教学的主要任务在于向学生传授知识.()

参考答案:错误

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第4题
“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获知识而能力是可以自然得到发展的。()
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第5题
“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得(),而()是可以自然得到发展的

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第6题
在近代教育史上,形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式,而知识的传授则无关紧要,
试用某一教学规律对该观点进行评析。

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第7题
实质教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维。 ()此题为判断题(对,错)。
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第8题
认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而与传授知识无关紧要的理论是()。A.现代教育理论

认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而与传授知识无关紧要的理论是()。

A.现代教育理论

B.传统教育理论

C.形式教育理论

D.实质教育理论

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第9题
当前,在实施素质教育过程中,有人认为教学的主要任务在于训练学生的智力,而传授知识则无
关紧要。试运用你所学习的教学规律对该观点讲行评析。

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第10题
在近代教育史上,认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是()A.传统教育理论B.

在近代教育史上,认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是()

A.传统教育理论

B.现代教育理论

C.形式教育理论

D.实质教育理论

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第11题
在课程问题上,——强调古典语言、数学、逻辑学等学科的教育,认为教学的主要任务在于使学生的能力得到
发展。

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