题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

小学数学课外活动的功能主要有（)

A.激发学生学习数学的兴趣

B.培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力

C.培养良好的心理品质

D.拓宽学生数学视野，增长才干

E.渗透数学思考方法，培养思维品质

提问人：网友文旻昊 发布时间：2022-06-12

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第1题

开展小学数学课外活动的意义是：

A.能够拓展学生的知识面，巩固、深化课堂学习。

B.能用数学来表达和交流信息。

C.发展智力、培养能力。

D.培养学习兴趣。

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第2题

某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的快乐”，这属于哪一种教学目标？（)

A.领会

B.技能

C.综合

D.情感

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第3题

数学知识和技能属于小学数学学习考评的内容。（)

数学知识和技能属于小学数学学习考评的内容。()

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第4题

某小学数学课中有一条教学目标是“激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的快乐”，这属于哪一种教学目标？

A.领会

B.技能

C.综合

D.情感

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第5题

小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。（)

小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。()

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第6题

数学教学活动要注重培养学生良好的数学（）

A.学习兴趣

B.学习习惯

C.学习动机

D.学习方法

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第7题

思想政治课开展课外活动有利于（） A．激发学生学习兴趣 B．培养学生探究精神 C．丰富学生精神生活 D．培养学生良好思想品德

A.激发学生学习兴趣

B.培养学生探究精神

C.丰富学生精神生活

D.培养学生良好思想品德

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第8题

小学数学课堂教学只是教师将数学知识传授给学生。

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第9题

选看：洋葱数学推荐视频《激发学生自主学习兴趣与动力》

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第10题

数学建模突出学生系统地运用数学知识解决实际问题的过程，帮助学生逐步积累数学活动经验，培养学生应用能力和创新意识。在数学教学活动中，加强数学建模核心素养的培养，有利于（)

A.学生养成用数学的眼光观察现实世界的习惯

B.学生发展用数学的思维分析实际问题的能力

C.学生形成用数学的语言表达实际问题的能力

D.学生用数学解决生活中的所有问题

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第11题

数学教育效益，是指通过一定时间的教学后，学生在数学学习方面能获得的发展和进步。数学教育效益既包括学生获取()的效益，也包括学生掌握()以及提高学习能力的效益。

A.数学知识数学思想方法

B.人文知识哲学思考方法

C.数学知识数学实验步骤

D.数学文化数学方法

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