以下有关创新思维的说法,正确的项是()。
A.沟通者要训练自身的创新思维能力,不仅要打破思维定式,还要培养创新思维。
B.逆向思维是最典型的创新性思维,说得简单点,就是“倒过来想”。
C.所谓发散思维,就是从一个信息源中导致出多种不同结果的思维方法。它的主要表现特征就是“大胆地设想”
D.创新思维是指人们在思考问题时,跳出常规,改变思考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决问题的办法
A.沟通者要训练自身的创新思维能力,不仅要打破思维定式,还要培养创新思维。
B.逆向思维是最典型的创新性思维,说得简单点,就是“倒过来想”。
C.所谓发散思维,就是从一个信息源中导致出多种不同结果的思维方法。它的主要表现特征就是“大胆地设想”
D.创新思维是指人们在思考问题时,跳出常规,改变思考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决问题的办法
A.沟通者要训练自身的创新思维能力,不仅要打破思维定式,还要培养创新思维。
B.逆向思维是最典型的创新性思维,说得简单点,就是“倒过来想”。
C.所谓发散思维,就是从一个信息源中导致出多种不同结果的思维方法。它的主要表现特征就是“大胆地设想”。
D.创新思维是指人们在思考问题时,跳出常规,改变思考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决问题的办法。
以下有关实施智力激励法核心四原则,说法正确的是()。
A自由畅想突出求异创新
B要求人们思维轻松,回忆气氛活跃,这是激发创造力的保证
C以量求质强调互动
D集成原则确保可以提出更有创意的方案
下面有关思维方式创新的说法正确的是()。
A创新思维需要强烈的问题意识来驱动
B创新思维需要鲜明的创新个性作保障
C用独创的、新颖的方法解决问题
D思维方式的创新需要具有独立性的个性品质
A.有知识等同于有运用思维方法的能力
B.书本知识本身也可能存在狭隘性
C.书本型思维定势会影响创新思维,所以不需要接受书本知识的理论指导
D.应用有关书本知识时,必须以实践作为检验的唯一标准
A.有知识等同于有运用思维方法的能力。
B.书本知识本身也可能存在狭隘性。
C.书本型思维定势会影响创新思维,所以不需要接受书本知识的理论指导。
D.应用有关书本知识时,必须以实践作为检验的唯一标准。
A.正向思维是公关策划的灵魂
B.创造性思维的核心内容是创新、变异
C.替代思维是指通过局部替换或整体替换的方式,产生新事物
D.求异思维讲求打破常规,敢于标新立异。
A.创新思维暑假小低,分析课堂占比80%
B.创新思维暑假小高,分析课堂占比90%
C.新版创新思维,主题环环相扣,知识层层递进
D.升级版创新思维课程,遵循布鲁姆认知过程,采用最前沿创新领域大单元主题设计
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