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[单选题]

对科学化课程开发理论起到里程碑作用的是()

A.斯腾豪斯

B.泰勒

C.博比特

D.查斯特

提问人：网友15***304 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

追求“解放兴趣”的是（）。

A.概念重建主义课程范式

B.实践性课程开发理论

C.泰勒原理

D.科学化课程开发理论

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第2题

被认为是科学化课程开发理论的集大成者的课程学者是()。

A.泰勒

B.泰罗

C.查特斯

D.博比特

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第3题

科学化课程开发理论诞生的社会背景是（)世纪初美国发生的“（)”。

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第4题

被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（)。

A.博比特

B.麦克尼尔

C.查特斯

D.波特

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第5题

被认为是现代课程理论的奠基者、科学化课程开发理论的集大成者的是（)A．施瓦布B．杜威C．哈里斯D．泰

被认为是现代课程理论的奠基者、科学化课程开发理论的集大成者的是()

A．施瓦布

B．杜威

C．哈里斯

D．泰勒

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第6题

目标模式是20世纪开始的课程开发科学化运动的产物，因此，它被看作是课程开发的经典模式、传统模式。其代表性人物是“现代课程理论之父”（）

A.杜威

B.赫尔巴特

C.赫尔曼

D.泰勒

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第7题

博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为()。

博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为（)。

A.科学化课程开发理论

B.实践性课程开发理论

C.概念重建主义课程范式

D.泰勒原理

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第8题

美国著名教育家、课程理论专家()1949出版了《课程与教学的基本原理》一书，由此确立起了科学化课程开发理论。

美国著名教育家、课程理论专家（)1949出版了《课程与教学的基本原理》一书，由此确立起了科学化课程开发理论。

A、杜威

B、罗百特

C、曼恩

D、泰勒

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第9题

1923年，美国另一著名学者（)出版了〈课程编制〉一书，截止20世纪20年代上半叶，课程这一研究领域才最先在美国确立起来。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“（)”，他们的课程理论也因而被称为“科学化课程开发理论”。

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第10题

校内外课程资源对于课程实施都是非常重要的，校外课程资源的开发和利用占据主要地位,校内课程资源则起到一种辅助和补充作用（）

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