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[主观题]

孟子从人格修养,扩充人性中善的成分这一角度提出“吾善养吾浩然之气”。()

孟子从人格修养,扩充人性中善的成分这一角度提出“吾善养吾浩然之气”。()

提问人:网友18***246 发布时间:2022-01-06
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第1题
孟子从其人性论出发,认为教育的作用主要在于(),这样人就可以成圣成贤。

A.扩充善端

B.增长知识

C.品德修养

D.化性起伪

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第2题
教材认为:孟子的“我知言,我善养吾浩然之气。”中的“养气”,当是指作家应该()。

A.静心修养,达到“虚静”、“物化”的精神状态

B.通过修炼,培养自己的阳刚之气

C.通过修炼,达到阴阳二气和谐一致

D.从人格修养人手,培养自己高尚的道德品质

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第3题
孟子认为,人性修养的关键在于()。

A.扩充固有的善性

B.研究先王之道

C.行仁政

D.以先觉觉后觉

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第4题
人性的修养与做人便是弘扬人性中善的一面,压制住恶的一面。()

人性的修养与做人便是弘扬人性中善的一面,压制住恶的一面。()

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第5题
我们可以从孟子“孺子入井”的阐释中了解到许多内容,以下答案错误的是()。

A.人性善是先天潜在的,需要后天的工夫努力才能将之不断地充沛而出

B.人性善是基于人的自由意识的本然选择

C.人性可善可恶。作为自由意识的心怎么选择,人性就怎么变化

D.非但自我是性善的,凡是与我一样的人,都是性善的

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第6题
中国古典哲学派别中()认为人性是半善半恶的。

A.老子

B. 庄子

C. 孔子

D. 孟子

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第7题
你怎么看待下面这一场论辩的证明力,这样的论证,是否适用于现代新闻评论?告子曰:“性犹湍水也,决诸东方则东流,决诸西方则西流。人性之无分于善不善也,犹水之无分于东西也。”孟子曰:“水信无分于东西,无分于上下乎?人性之善也,犹水之就下也。人无有不善,水无有不下。今夫水,搏而中心跃之,可使过颡,激而行之,可使在山。是岂水之性哉?其势则然也。人之可使为不善,其性亦犹是也。”(《孟子?告子上》
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第8题
你怎么看待下面这一场论辩的证明力,这样的论证,是否适用于现代新闻评论?告子曰:“性犹湍水也,决诸东方则东流,决诸西方则西流。人性之无分于善不善也,犹水之无分于东西也。”孟子曰:“水信无分于东西,无分于上下乎?人性之善也,犹水之就下也。人无有不善,水无有不下。今夫水,搏而中心跃之,可使过颡,激而行之,可使在山。是岂水之性哉?其势则然也。人之可使为不善,其性亦犹是也。”(《孟子•告子上》

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第9题
在中国人的概念中,道德是________,也叫良知,是人性中先天的善。道德在中国人看来,是一种很高的________。

A.修养;良心

B.善良;责任

C.责任;善良

D.良心;修养

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第10题
孟子强调,人都应该认识自己的善性,培养内在的善端,扩充天生的良心,使自己成为高尚仁德的人。(

孟子强调,人都应该认识自己的善性,培养内在的善端,扩充天生的良心,使自己成为高尚仁德的人。()

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