学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题,你不能马上做出正确的解答。这时,正确的做法
A.肯定学生提出的问题,鼓励学生课余与老师讨论
B.指责学生胡思乱想,责令其坐好听课
C.告诉学生不能提与本节课无关的问题
D.不理会学生的提问
A.肯定学生提出的问题,鼓励学生课余与老师讨论
B.指责学生胡思乱想,责令其坐好听课
C.告诉学生不能提与本节课无关的问题
D.不理会学生的提问
A.内容上的综合性
B.视角上的灵活性
C.对传统的突破性
D.程序上的非逻辑性
A.《国语》是我国最早的国别体史书,《左传》是我国最早的叙事详备的编年体史书;《国语》、《左传》既长于记事,又长于记言
B.我国古典小说中真正的吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是《三国演义》
C.《金瓶梅》开辟了一条写平凡人生活的道路,显示了现实主义文学的长足发展
D.《威尼斯商人》中的夏洛克,莫里哀悲剧《悭吝人》中的阿巴贡,《欧也妮?葛朗台》中的葛朗台都是悲剧式的人物
A.李白一一青莲居士 欧阳修——六一居士 白居易一一香山居士
B.杜甫——子美柳宗元——子厚苏轼——子瞻
C.范仲淹——文正 陆游——放翁柳宗元——柳泉居士
D.陶渊明——五柳先生 韩愈——昌黎先生 李清照——易安居士
A.甲老师年龄最小
B.乙老师喜欢排球
C.丙老师喜欢足球
D.三位老师年龄大小无法确定
A.主题的提炼不能胡乱“拔高”,乱贴“标签”
B.主题是对现实生活的一种感性认识
C.不同的文体,提炼主题的着重点也不同
D.实用文体的发文意图往往就是主题
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