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[主观题]
下列属于社会服务机构组织结构和职权主要类型的是（）。A.功能参谋式组织结构B.职能式组
下列属于社会服务机构组织结构和职权主要类型的是（）。
A.功能参谋式组织结构
B.职能式组织结构
C.直线功能式组织结构
D.直接式组织结构
提问人：网友xjxxxx
发布时间：2022-01-06
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A.定量
B.推论总体
C.探索
D.验证假设
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第4题
下述哪些是个别督导的优点（）。
A.督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下，决定和解决案主的某一问题
B.督导者和被督导者过于紧密地分享彼此共同的观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系
C.督导可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时督导也可以概括地了解被督导者的情况
D.督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范
E.对志愿者不能过于放任，也不能过分苛求
第6题
老李性格内向，不善言谈。失业后，在近几次的就业面试中屡屡受挫，自信心受到很大打击。在家人的劝说下，向社会工作者求助。老李说：“恐怕我这次的面试还是不能通过，像以往几次一样又没希望了。” 若采用同理技巧，社会工作者的回应方式应为（）。
A.“你是因为过去失败的经历比较多就灰心了吗？别这样，要知道世上无难事，只怕有心人。”
B.“你是因为过去失败的经历比较多就胆怯了吗？别这样，我相信你会应付得很好。”
C.“由于你过去失败过几次，你担心这次的面试也会失败，好像对自己的能力一点儿信心也没有了。”
D.“由于你过去失败过几次，你找有面试成功经验的人聊聊，可能会知道一些窍门。这样会增加你的自信。”
第7题
社会工作者老康为中年丧偶妇女群体开展心理辅导。一段时间后，老康希望借助实验研究的方法来检验服务效果。她最适宜选择的实验设计是（）。
A.单后测控制组设计
B.索罗门四组设计
C.前后侧控制组设计
D.简单时间序列设计
第8题
学校社会工作者老李发现小伟经常与同学打架，总是受到教师批评，父母也认为小伟脾气不好，难以管束。进一步观察后，老李注意到小伟不善言辞，尤其在和同学闹矛盾时常常脸憋得通红，说不出一个字来，最后往往是小伟先动手打人。 依据认知行为理论，老李应当协助小伟（）。
A.认识到打人是坏孩子才有的行为
B.认识到坏脾气是可以自我控制的
C.学习与他人有效语言沟通的技巧
D.认识到自己的优点并自我激励
E.发掘造成暴力行为的潜意识因素
第9题
社会工作者小张发现服务对象孙某有手工编织的特长，便建议她利用此项特长去创业，并积极协助孙某去工商部门办理营业执照，向银行申请贷款。在这一服务过程中，小张承担的角色有（）。
A.教育者
B.使能者
C.倡导者
D.联系者
E.治疗者
第10题
下列描述错误的是（）。
A.社会工作的研究对象主要是弱势群体或弱势问题
B.成长小组的目标是帮助组员了解、认识和探索自己
C.定性研究主要获取描述性的信息
D.社会服务机构的主要资金来源于政府资助和民间捐助
