A.创意、搜集素材、演示文稿的配套设计、制作幻灯片、整体调试
B.搜集素材、创意、演示文稿的配套设计、制作幻灯片、整体调试
C.创意、演示文稿的配套设计、搜集素材、制作幻灯片、整体调试
D.创意、搜集素材、演示文稿的配套设计、整体调试、制作幻灯片
A.创意、搜集素材、演示文稿的配套设计、制作幻灯片、整体调试
B.搜集素材、创意、演示文稿的配套设计、制作幻灯片、整体调试
C.创意、演示文稿的配套设计、搜集素材、制作幻灯片、整体调试
D.创意、搜集素材、演示文稿的配套设计、整体调试、制作幻灯片
A.多媒体教学演示文稿风格要一致
B.多媒体教学演示文稿要醒目
C.多媒体教学演示文稿链接要合理有效
D.多媒体教学演示文稿的内容要简洁
A.多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体
B.教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容,根据学生的反应及时调整播放节奏
C.多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷
D.多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点,教师易于掌握
A.启动PowerPoint后只能建立或编辑一个演示文稿文件
B. 启动PowerPoint后可以建立或编辑多个演示文稿文件
C. 启动PowerPoint后,不能编辑多个演示文稿文件
D. 在新建了一个演示文稿之前,必须先关闭当前正在编辑的演示文稿文件
A.运行PowerPoint后,不能编辑多个演示文稿文件
B.启动PowerPoint后只能建立或编辑一个演示文稿文件
C.在新建了一个演示文稿之前,必须先关闭当前正在编辑的演示文稿文件
D.启动PowerPoint后可以建立或编辑多个演示文稿文件
A.应用多媒体教学演示文稿的主要目的在于支持与优化教学活动过程
B.在教师讲解过程中,需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲,以增强讲解的逻辑性和条理性
C.在教师演示过程中,多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识,加深学生对知识的形象化认识
D.在教师组织学生开展问题讨论与探究过程中,多媒体教学演示文稿能够创设问题情境,培养学生兴趣、激发学生进行探究的动机
A.一个演示文稿文件可以不包含任何幻灯片
B.一个演示文稿可以包含一张或多张幻灯片
C.幻灯片可以单独以文件的形式存盘
D.幻灯片是PowerPoint中包含文字、图形、图表、声音等多媒体信息的图片
E.在Power。Point的演示文稿中可以插入Flash动画
以下相关幻灯片和演示文稿的说法不正确的选项是()
A.一个演示文稿文件能够包括一张或多张幻灯片
B.幻灯片能够独自以文件的形式存盘
C.幻灯片是PowerPoint中包括文字、图形、图表、声音等多媒体信息的图片
D.一个演示文稿文件能够不包括任何幻灯片
A.演示文稿打包
B.演示文稿发送
C.演示文稿复制
D.设置幻灯片放映
A.一个演示文稿文件可以不包含任何幻灯片
B.一个演示文稿文件可以包含一张或多张幻灯片
C.幻灯片可以单独以文件的形式存盘
D.幻灯片是PowerPoint中包含文字、图形、图表、声音等多媒体信息的图片
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