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[主观题]

【资料题】陶行知在校园里散步,发现有两名男生在打架,一个高个子手里拿着个尖石子,正准备向另一个

同学砸去。陶行知急忙吆喝了一声,那“高个子”停手了。陶行知便问:“为什么打架?”“他欺负女同学!”高个子回答说。“那么,今天,是谁先打人的?”“我!”高个子说。“那好,你明天上午上学前到我办公室来一趟!”第二天,陶行知到办公室的时候,那个“高个子”正等着。陶行知笑笑说:“你过来,我奖你一块糖。奖你很讲信用。我问你,为什么要打人?”,“他欺负女生!”,“好!我再奖励你一块糖,奖你有正义感。我也有同感,不过对待敌人应该狠狠打击。但是......”,“老师,我错了。我打的是同学,不是敌人,以后,我再也不这样对待同学了。”“那好,第三块糖奖你知错就改。” 请问陶行知采用了怎样的德育方法?遵循了什么德育原则?

提问人:网友angelppp2008 发布时间:2022-01-07
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第1题
陶行知的名言:“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高。应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”给我们的启示是:( )

A、人的身心发展具有不平衡性,所以教育工作要抓住关键期

B、人的身心发展具有顺序性,所以教育工作要循序渐进

C、人的身心发展具有阶段性,所以教育工作不能“一刀切”

D、人的身心发展具有个别差异性,所以教育工作要因材施

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第2题
下列()反映监理工程师工作严重失职。

A. 没有组织对模板支撑系统的设计

B. 没有对模板支撑系统的施工方案审查认可的情况下同意施工

C. 没有组织对模板支撑系统的验收,就签发了浇捣令

D. 在混凝土浇灌时未实施全过程跟班监督活动

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第3题
已知某焦炭塔底园台高为2.255m,上口直径为4.58m,下口直径为1.8m,求此塔底园台的体积()

A. 18立方米

B. 19.2立方米

C. 20.5立方米

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第4题

【资料题】某小学老师采用以下方法对学生进行文明礼仪教育: 方法一:自编了一些有关文明礼仪的儿歌,让孩子在诵读中了解文明礼仪,并付之于行动之中。如新童谣《一点儿》、《好习惯》等等(选字《新童谣》小学版);自编儿歌“上课铃声响,同学快坐好,头正、身直、脚放平,两眼注视正前方。”“进学校,不猛跑,慢步轻声,不打闹。”“进学校,不乱跑,见到老师问声好,见到同学问生早,人人夸我有礼貌。”…… 方法二:发明了一个针对低年级学生年龄特点而创编的“礼仪训练四法”: “演”中训练,让做得好的同学进行行为表演,如:怎样向老师鞠躬问好、怎样礼貌的进老师办公室,等等。 “赛”中训练,如排队以男女生竞赛的形式进行,课前两分钟预备以小组为单位进行比赛,等等。 “听”中训练,把学生中得好行为编成故事,将给大家听。 “树”中训练,树立班中表现好的学生为小榜样,用榜样的力量来激励其他学生。 方法三:根据学生的年龄特征,设立了“争当文明小天使”的评比栏,每周评一次,总结一次,把得星的同学为什么得星讲给同学听,并号召其他同学向他们学习,使同学们知道在同样或相似的情景中我应该怎样做,及怎样做是文明的表现,怎样做就是不文明的表现,使学生由最初的学常规、学规范时形成的感性认识上升到理性认识。 请分析该学校采用的德育方法是什么?遵循了哪些德育原则?体现哪些德育规律?

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第5题
【资料题】我带过一个比较差的班,调皮捣蛋和不学习的学生比较多。有一位从东北来的叫陈重的同学,父母都在外打工,没有精力管他,又怕他受委屈,就用金钱满足他。他拿着父母给的钱进游戏厅、网吧,还结识了一些社会小青年,不遵守纪律,不完成作业,打架成立家常便饭,学会了抽烟喝酒。我主动找他谈心,和他做朋友。他也把心中的烦恼、苦闷全部向我吐露出来。针对他喜欢体育的特点,我把体育委员的重任交给他。并主动和他打篮球,让他当了篮球队队长。结果级部篮球比赛得了第一,在秋季运动会上个人夺得三个第一。他慢慢沉浸在体育的成就之中,和社会上的那些朋友疏远了,和同学的关系也融洽了,在班内也不那么蛮横了。 请分析该教师是采用什么方法促进该学生进步的?
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第6题
班主任了解和研究学生的方法有

A、A.观察法

B、B.谈话法

C、C.讨论法

D、D.研究书面材料法

E、E.操行评定法

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第7题
【论述题】结合实际分析班主任应如何组织和培养班集体?
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第8题
工程制图的图样及说明中的汉字,宜采用( )。

A、长仿宋体

B、黑体

C、微软雅黑

D、随便什么字体都可以

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第9题
组织和培养班集体的策略
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