更多“从哲学角度看,教育价值可分为()A、 教育的内在价值B、 教…”相关的问题
第1题
教育哲学前提反思的目的和任务是( )。
A、建构教育思想的合理性
B、揭示教育规律
C、建构教育发展的合理性
D、满足人对教育的需要
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第3题
京胡属()乐器。
A. 弹拨乐器
B. 拉弦乐器
C. 打弦乐器
D. 打击乐器
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第4题
戏剧艺术的综合性是在()两个层面上发生的。
A、外在的综合
B、内在的综合
C、人物的综合
D、情节的综合
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第5题
隐喻属修辞学中的比喻,它如比喻一样,由喻体与喻旨两部分构成,前者是具体的形象,后者则是()。
A、在形象背后的作者情思
B、从这形象中引伸出来的抽象意义
C、与这形象的表面意义相矛盾的实际内涵
D、主题意义出现相反相成的两重或多重表现
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第6题
诗歌语言的独特性,从外部看,主要体现为它给读者的特殊的视觉感受和听觉感受,体现为它的精美巧丽。而从内部看,则更体现为()。
A、它对于语言常规的偏离
B、它对于语言常规的彻底颠覆
C、它对于语言表达的重新整合
D、它对于情感的激越表达
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第7题
"意思"即读者在文本阅读过程中所"认定"的文本意义。而"意味"则是作者写进文本要借助文本加以传达的原意。()
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第8题
复句的分类原则可以概括为()
A、从关系出发
B、用标志控制
C、从顺序出发
D、用音节控制
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第9题
小说中叙事时间的形态可以有()。
A、连贯的叙事时间
B、错乱的叙事时间
C、夸张的叙事时间
D、虚幻的叙事时间
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