题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()教学应该由小组教学逐渐过渡到全班教学活动。

A.小班

B.中班

C.大班

D.混合班

提问人:网友xiayan188 发布时间:2022-01-06
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匿名网友 选择了A
[122.***.***.161] 1天前
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[160.***.***.141] 1天前
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[226.***.***.105] 1天前
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[105.***.***.196] 1天前
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[240.***.***.176] 1天前
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[103.***.***.10] 1天前
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[10.***.***.244] 1天前
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[250.***.***.35] 1天前
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[99.***.***.140] 1天前
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第1题
下列属于“经验之塔”理论的观点的是()

A.教学不能停留于具体,必须过渡到抽象

B.教学必须从具体入手,逐渐过渡到抽象

C.视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足,所以是最好的媒体

D.教学必须通过具体经验来进行

E.具体经验和抽象经验要根据学生的初始特征来选择

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第2题
下列属于“经验之塔”理论的观点的是()。

A.视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足,同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验

B. 教学必须通过具体经验来进行

C. 教学不能满足于获得一些具体经验,而必须向抽象发展

D. 教学应从具体入手,逐渐过渡到抽象

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第3题
下列属于戴尔“经验之塔”理论的观点的是()

A.教学不能满足于获得一些具体经验,而必须向抽象发展

B.教学必须通过具体经验来进行

C.视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足,同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验

D.教学应从具体入手,逐渐过渡到抽象

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第4题
下列属于“经验之塔”理论的观点的是()

A.视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足,同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验

B.教学必须通过具体经验来进行

C.教学不能满足于获得一些具体经验,而必须向抽象发展

D.教学应从具体入手,逐渐过渡到抽象

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第5题
教学中从一项活动过渡到下一项活动时,总有两三个学生慢半拍,对于此类情况,教师可考虑的解决方案有()。

A.一直等待,直至全部学生完成上一项活动为止

B.继续开始下一项活动,同时注意观察节奏慢的学生,帮他们找到原因,赶上进度

C.平时有意识地让进度快的学生与进度慢的学生组合成小组,实行同伴互助

D.不理睬他们,按计划继续下一项教学活动

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第6题
下列属于“经验之塔”理论的观点的是()。a.教学不能满足于获得一些具体经验,而必须向抽象发展b.

下列属于“经验之塔”理论的观点的是()。

a.教学不能满足于获得一些具体经验,而必须向抽象发展

b.教学必须通过具体经验来进行

c.视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足,同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验

d.教学应从具体入手,逐渐过渡到抽象

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第7题
教学中从一项活动过渡到下一项活动时,总有两三个学生慢半拍,对于此类情况,教师可考虑的解决方案有

A.一直等待,直至全部学生完成上一项活动为止

B.继续开始下一项活动,同时注意观察节奏慢的学生,帮他们找到原因,赶上进度

C.平时有意识地让进度快的学生与进度慢的学生组合成小组,实行同伴互助

D.不理睬他们,按计划继续下一项教学活动

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第8题
()是信息技术课程特有的一种教学组织形式

A.小组协作学习

B.全班或分组集体上机

C.个别指导

D.现场教学

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第9题
()是目前学校教学中最基本的组织形式。

A.小组教学

B.个别教学

C.复式教学

D.全班教学

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第10题
【填空题】()是在教师指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教学的中心问题,各抒己见,通过讨论或辩论进行教学的一种方法。
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