题目内容
（请给出正确答案）
A.教学设计成果评价要制定必要的评价计划
B.教堂设计成果评价要收集教学活动的信息
C.教学设计成果评价中要对教学设计产品进行试用
D.教学设计成果的总结性评价是教学设计成果评价的核心
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A.教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B.其缺点是不利于操作
C.是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序
D.以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价
A．教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B．其缺点是不利于操作
C．是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序
D．以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价
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