题目内容
（请给出正确答案）
A.积极参与美术活动，愿意自由地表现和表达自己的所思、所想和所感
B.能够掌握一些基本的美术技能和方法
C.能通过美术活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美
D.可以创造性地运用各种美术媒介
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A.积极参与美术活动，愿意自由地表现和表达自己的所思、所想和所感
B.能够掌握一些基本的美术技能和方法
C.能通过美术活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美
D.可以创造性地运用各种美术媒介
A.愿意积极参与音乐活动，能够运用音乐大胆地表现自己的情感和生活体验
B.能够掌握一些基本的音乐技能和方法
C.会创造性地运用各种音乐媒介
D.可以通过音乐活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美
A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B.幼儿美术是幼儿个性的表现
C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B.幼儿美术是幼儿个性的表现
C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制订的重要依据
以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（）。
A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B.幼儿美术是幼儿个性的表现
C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
幼儿美术活动的主要目的是让孩子（）。
A. 掌握美术活动的技能技巧
B. 画得更像、更好
C. 自由地表达自己对世界的认识和内心的情感体验
D. 拓展绘画能力
工作者的自我暴露越多，案主的相应行为必然也就越多，他也越愿意说他自己的所思所想所言所行。()
A.生成目标
B.行为目标
C.知识目标
D.表现目标
“造型·表现”学习领域7-9年级的阶段性学习目标是（）。
A.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合与自己的工具、材料、记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感
B.有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感
C.用身边容易找到的各种媒介进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣
D.尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣
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