小学儿童初步形成集体关系和集体意识,是在()
A.一年级上期
B.一年级下期
C.二年级
D.三年级
A.一年级上期
B.一年级下期
C.二年级
D.三年级
A.让儿童认识到自己的社会角色发生了重要变化
B.培养学习兴趣和良好的生活与学习习惯
C.发展初步的抽象和逻辑思维能力
D.形成对己、对人、对集体的积极态度,培养探索精神
A.要培养集体主义者,必须在即体重通过集体并为了集体而教育
B.集体主义教育理论是根据马克思主义关于个人和集体的关系,根据苏维埃社会的特点提出来的
C.集体主义教育是马卡连柯教育体系的核心
D.要在集体中组织全部的教育过程,通过经常的系统的教育工作把学生培养成真正的集体主义者
E.他认为集体的影响很大,但不足以唤醒儿童意识中的强大舆论,因而很难形成调节和约束学生行为的因素
A.集体主义教育是马卡连柯教育体系的核心
B.集体主义教育理论是根据马克思主义关于个人和集体的关系,根据苏维埃社会的特点提出来的
C.他认为集体的影响很大,但不足以唤醒儿童意识中的强大舆论,因而很难形成调节和约束学生行为的因素
D.要在集体中组织全部的教育过程,通过经常的系统的教育工作把学生培养成真正的集体主义者
E.要培养集体主义者,必须在即体重通过集体并为了集体而教育
A.建立协调而紧密联系的集体
B.通过统一而有影响的集体唤醒儿童意识中的强大舆论力量,形成调节和约束学生行为的因素
C.开展集体活动
D.培养集体的优良作风和传统
A.儿童的个性逐渐形成
B.儿童开始展现集体意识
C.儿童开始具有道德感
D.儿童能公正评价他人
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