自我纠错是语言学习的有效方法之一。课堂教学过程中教师可以通过哪些方式引导学生自我纠错？写出四

A.学到知识就是有效教学

B.通过教，学生学会了学习，掌握了方法这是有效教学

C.课堂热闹即为有效教学

D.教师完成了教学任务即为有效教学

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

A.先教什么、后教什么，处理好这种教学与学习的先后次序是属于合理编排教学内容

B.教师营造良好的气氛是有效促进迁移的措施之一

C.为学生创设较为宽松的学习心理环境有利于创造力的培养

D.孤立的进行创造力的训练这种方法不可能真正提高学生的创造力

A.学习评价

B.教师评价

C.课堂评价

D.自我评价

在助听器选配实习带教方法中，()是教师通过口头语言向学员描述情况、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。

A.课堂讲授法

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.分组讨论法

E.示范操作法

A.课堂培训

B.自我学习指导方法

C.网络培训

D.专家传授法

A.课堂结束有综合归纳、强化记忆和激发学习兴趣的功能。

B.形式多样、充满意趣是课堂收束的基本要求。

C.好的课堂结束要教师紧扣文本，有的放矢，结而不死。

D.有效的收束必须要对语言进行概括提炼，力求词约义丰。

A.每一节课针对每一个知识点的课堂活动设计非常重要

B.教师的责任其实不在于教，而在教学，教学生如何去学

C.从经验中积累知识，在自身活动中去学习

D.“做中学”这样一种学习方法只在职业学校非常有效