在2.05《网络篇章资源在阅读课中的应用》说课案例中,教师通过以下哪些方法,降低了文章难度的方法?
A.简化用词
B.注重条理
C.修改文章篇幅长度
D.修改标题
A.简化用词
B.注重条理
C.修改文章篇幅长度
D.修改标题
A、教师和学生之间的信息沟通不畅
B、教师难以掌控每一位学生的具体学习情况
C、教师只能根据自己预订的教学计划安排教学进度
D、教师难以及时了解学生的课前预习情况
背景资料: 某人防工程,建筑面积5000m2。地下一层,地上9层,层高4.0m。基础埋深为自然地面以下6.5m。建设单位委托监理单位对工程实施全过程监理。建设单位和某施工单位根据《建设工程施工合同(示范文本)》(GF-1999-0201)签订了施工成包合同。工程施工过程中发生了下列事件: 事件一:施工单位进场后,根据建设单位提供的原场区内方格控制网坐标进行建筑物的定位测设。 事件二:工程楼板组织分段施工,某一段个工序的逻辑关系见下表: 工作内容 材料 准备 支撑 搭设 模板 铺设 钢筋 加工 钢筋 捆扎 混凝土 浇筑 工作编号 A B C D E F 紧后工作 B、D C E E F - 工作时间 (天) 3 4 3 5 5 1 事件三:砌体工程施工时,监理工程师对工程变更部分新增构造柱的钢筋做法提出疑问。 事件四:工程在设计时就充分考虑“平战结合、综合使用”的原则。平时用做停车库,人员通过电梯或楼梯通道上到地面。工程竣工验收时,相关部门对主体结构、建筑电气、通风空调、装饰装修等分部工程进行了验收。 问题: 1.事件一中,建筑物细部点定位测设有哪几种方法?本工程最适宜采用的方法是哪一种? 2.根据事件二表中给出的逻辑关系,绘制双代号网络计划图,并计算该网络计划图的工期。 3.事件三中,顺序列出新增构造柱钢筋安装的过程。 4.根据人防工程的特点和事件四中的描述,本工程验收时还应包含哪些分部工程?
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