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[单选题]

根据日本教育行政的特点，日本的教育督导机构分为()。

A.两个层次两个级别

B.两个层次三个级别

C.三个层次两个级别

D.三个层次三个级别

提问人：网友18***192 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

没有专门的教育督导组织，教育督导和教育行政管理工作合二为一的国家是A.英国B.法国C.德国D.日本

没有专门的教育督导组织，教育督导和教育行政管理工作合二为一的国家是

A.英国

B.法国

C.德国

D.日本

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第2题

在中央一级教育督导机构内分设国民教育、国民教育行政、图书馆三个总督导处的国家是（）。

A.英国

B.法国

C.德国

D.日本

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第3题

1948年，日本颁布()，开始建立起以管理民主化、地方分权、教育行政独立于政府行政为原则的新的指导型教育行政体制。同时也建立起了指导主事制度的新教育督导制度。

A.学制

B.敕令主义

C.教育委员会法

D.大教育法

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第4题

日本民主教育新体制的特点有()

A.大力发展义务教育

B.改变学制

C.实行教育行政分权

D.大力发展社会教育

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第5题

二战后，在()的直接干预下，根据美国教育使节团的教育改革报告，日本重建教育行政管理体制。

A.法国

B.英国

C.美国

D.德国

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第6题

1948年日本颁布的哪一项法令打破了中央集权的教育行政制度（）

A.《教育基本法》

B.《学校教育法》

C.《教育委员会法》

D.《教育令》

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第7题

日本实行的是监督型的教育督导体制。（)

日本实行的是监督型的教育督导体制。()

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第8题

日本教育督导人员的外在条件是什么？日本如何选拔教育督导人员？

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第9题

当前，日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。

A.督导型

B.监督型

C.指导型

D.合作型

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第10题

中国20世纪初的教育督导制度主要是仿照()的督导制度建立的。

A.美国

B.法国

C.日本

D.英国

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