教育结构是构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式，主要是指教育的程度或级别结构、类

A.教育结构

B.教育体系

C.教育形式

D.教育总量

A.程度

B.级别结构

C.类别

D.专业结构

A.教育地区布局结构

B.教育组织结构

C.教育课程结构

D.教育行政结构

以下方程表示，在由美国各个县构成的总体中，各种税收比例对随后就业增长方面的影响：

其中，growth是就业从1980年到1990年的变化百分比，sharep是总税收收益中财产税税收收益的比例，shareI是所得税税收收益的比例，而shares是销售税税收收益的比例。所有这些变量都以1980年的货币度量。遗漏的比例shareF包括收费和杂项税收。根据定义，这四个比例之和为1。其他因素将包括对教育、基础设施等支出(均以1980年货币度量)。

(i)我们为什么必须从方程中省略一个税收比例变量？

(ii)对β给出一个仔细的解释。

A.纵向结构

B.横向结构

C.形式结构

D.布局结构

学校组合和比例构成。（）

A.职业关系

B. 伦理关系

C. 社会关系

D. 心理关系

于文本的分析，更应该追问作品的经典化过程，召唤一种更加精细的方法来解释阶级、性别、地域、族群、教育、年龄、职业等变量在多样化和不断变动的世界文学结构的话语中是如何运作的。填入画横线部分最恰当的一项是：

A.世界文学是以源语言或者通过翻译在世界范围传播的文学作品

B.全世界茌文学的审美标准上已经基本达成了共识，有了共同评判标准

C.学者应具体分析一部作品从民族文学体系进到世界文学体系的运作过程

D.世界文学旨在通过文学形式对抗民族主义，并传播世界大同主义