题目内容
（请给出正确答案）
A.工作开始阶段，社会工作者扮演的是领导者的角色
B.中期转折阶段，社会工作者扮演的是协助者和引导者的角色
C.中期转换阶段，社会工作者在小组的权力与地位由边缘位置向中心位置转移
D.后期成熟阶段，社会工作者扮演的是能力促进者的角色
E.后期成熟阶段，组员与社会工作者的地位逐渐接近
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更多“下列关于小组工作过程各阶段社会工作者角色的描述，正确的有（）…”相关的问题
下列关于小组工作过程的表述，错误的是（）。
A.小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始
B.组员的招募及遴选遵循 “招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程
C.小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标
D.工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段
A.小组评估贯穿于小组工作的整个过程
B.评估的方式主要包括社会工作者自评、组员互评和观察人员或督导的评估
C.观察员或督导的评估一般分为对组员的观察与评估和对小组效能的评估
D.社会工作者的自评包括工作内容和工作绩效的评估
E.结束阶段需要对小组工作进行一个整体的评估
A.家庭小组工作的服务对象一般由相同背景的家庭成员组成，特别是针对一些单亲家庭、家庭暴力以及家庭中的亲子教育等方面，小组工作有其独特的功效
B.家庭个案工作的服务对象是在角色功能实施上有障碍的家庭成员，所以家庭个案工作的重点放在家庭的角色关系上，以家庭整体作为援助对象
C.家庭系统理论可以使社会工作者运用综合、全局的眼光审视家庭成员的情绪
D.一般而言，家庭沟通理论有利于家庭成员化解家庭冲突和紧张，促进家庭成员角色的实施和家庭功能的正常运转
E.家庭生命周期理论可以使工作者为家庭提供服务时与家庭一起讨论生命周期各阶段面对的不同生活内容
关于社会工作者在后期成熟阶段的责任和角色，下列说法不正确的是（）。
A. 信息、资源的提供者和链接者
B. 小组及组员能力的促进者
C. 小组的组织者和问题的解决者
D. 小组的引导和支持者
A.家庭小组工作的服务对象一般由相同背景的家庭成员组成，特别是针对一些单亲家庭、家庭暴力以及家庭中的亲子教育等方面，小组工作有其独特的功效
B.家庭个案工作的服务对象是在角色功能实施上有障碍的家庭成员，所以家庭个案工作的重点放在家庭的角色关系上，以家庭整体作为援助对象
C.家庭系统理论可以使社会工作者运用综合、全局的眼光审视家庭成员的情绪
D.一般而言，家庭沟通理论有利于家庭成员化解家庭冲突和紧张，促进家庭成员角色的实施和家庭功能的正常运转
E.家庭生命周期理论可以使工作者为家庭提供服务时与家庭一起讨论生命周期各阶段面对的不同生活内容
在小组工作转换阶段，社会工作者扮演的角色是（）。
A. 协助者
B. 决策者
C. 治疗者
D. 领导者
在小组工作的开始阶段．社会工作者处于小组的核心位置，其扮演的角色不包括（）。
A.领导者的角色
B.鼓励者的角色
C.教育者的角色
D.组织者的角色
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