学生相信并接受他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳入自己的价值体系。这说明其品德发展达到()
A.服从阶段
B.依从阶段
C.认同阶段
D.内化阶段
A.服从阶段
B.依从阶段
C.认同阶段
D.内化阶段
A.服从阶段
B.依从阶段
C.认同阶段
D.内化阶段
A.服从阶段
B.依从阶段
C.认同阶段
D.内化阶段
个体从内心深处接受并相信他人的观点,并彻底转化为自己的态度,这是态度形成中的同化阶段。()
态度的内化是指()。
(A)个体真正从内心相信并接受他人观点,并使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分
(B)个体采用他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致
(C)个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致
(D)个体以理智与情感,即认知和情感为基础习得一定的态度
态度的内化是指()。
A.个体真正从内心相信并接受他人观点,使之纳入自己的态度体系,成为一个有机的组成部分
B.个体自愿他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致
C.个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致
D.个体以理智与情感,即认知和情感成分为基础习得一定的态度
态度的内化是指()。
A.个体真正从内心相信并接受他人观点,使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分
B.个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现出与他人一致
C.个体采用他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致
D.个体以理智与情感,即认知和情感成分为基础习得一定的态度
态度的内化是指()。
A.个体真正从内心相信并接受他人观点,使之纳入自己的态度体系,成为一个有机的组成部分
B.个体自愿接受他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致
C.个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致
D.个体以理智与情感,即认知和情感成分为基础习得一定的态度
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