题目内容
（请给出正确答案）
A.找全法可以用于同质小组的组建。
B.社会关系法可以让教师了解学生最想合作的前三个同学和最不想合作的前三个同学。
C.想让刚形成的小组组员之间相互熟悉，可以让学生采用我的名片来介绍自己。
D.通过小组组建和小组建设，可以营造小组中包容和友好的氛围，可以减少甚至预防冲突的发生，提高合作学习的效率。
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A.科学划分，六人一组，分为AA、BB、CC三层，便于各小组公平竞争
B. 尊重学生的意愿，让他们自由搭配
C. 合理搭配，让不同智力水平、思维方式的学生成为小组成员，达到互补
D. 都有小组名称、活动口号、组徽、组牌、组旗
A.小组访谈法又称“座谈法”
B.邀请同类人群就某一问题进行的小组访谈被称为“焦点小组法”
C.“头脑风暴法”属于小组访谈法
D.小组访谈法常常用于了解带有个人性、隐私性的问题
E.小组访谈可以通过被访者之间的讨论交流来开拓思路
A.组内异质是同一合作的小组成员之间存在差异性和互补性
B.组间同质是不同合作小组整体上差异不大
C.组间同质是小组间进行适当竞争的基础
D.组内异质会导致组内同学分化和对立
A.同质小组
B.异质小组
C.随机小组
D.自愿小组
A.教育小组可以帮助组员学习新知识、新方法
B.教育小组促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式
C.教育小组不重视成员之间的互助
D.教育小组广泛应用于社区、学校、医院等场所
不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群，适合组建的小组为（）。
A.成长小组
B.治疗小组
C.教育小组
D.支持小组
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