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[单选题]

下列关于布鲁纳提出的发现学习的理解正确的是（）

A.学生完成对某一原理的发现学习不需要教师的帮助

B.发现学习不可能发生在低年龄儿童的学习过程中

C.发现学习一定需要学习者的主动思考

D.发现学习要解决的任务是科学家研究的前沿问题

提问人：网友quanlingfeng 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

下列关于布鲁纳提出的发现学习的理解正确的是()。

A、学生完成对某一原理的发现学习不需要教师的帮助

B、发现学习不可能发生在低年龄儿童的学习过程中

C、发现学习一定需要学习者的主动思考

D、发现学习要解决的任务是科学家研究的前沿问题

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第2题

下列关于布鲁纳“发现学习”的陈述,错误的是()。

A、注重分析思维的培养

B、可以提高学生的智能

C、有利于问题解决能力的培养

D、有利于内部动机的培养

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第3题

【单选题】布鲁纳在认知学习理论中强调,教学的目的在于促进学生理解和掌握( )

A、学科的基本结构

B、鲜活的实践经验

C、社会生活经验

D、操作技能

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第4题

下面哪个选项不属于布鲁纳提出的结构教学观的特征（）

A、以学科结构为教学核心

B、教材的呈现应为“螺旋式上升”

C、能简化学生的学习过程和记忆过程

D、可以省去练习的环节

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第5题

以下理解符合奥苏贝尔的逐渐分化原则的是（）

A、对于同一个概念的学习而言，采用上位学习难度比下位学习高

B、对于同一个概念的学习而言，采用上位学习难度比下位学习低

C、对于同一个概念的学习而言，采用上位学习和下位学习难度相等

D、对于同一个概念的学习而言，采用上位学习和下位学习难度没有可比性

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第6题

关于信息加工理论对学习的研究，正确的理解是（）

A、基于记忆的过程进行研究

B、认为人的信息加工过程是高度理性的

C、不考虑学习者对自己学习过程的调节与监控

D、重点关注学生在学习过程中的信息编码、存储和提取

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第7题

关于托尔曼提出的潜伏学习，下列理解正确的是（）

A、学习的结果并不马上表现为外在行为的改变

B、外在的强化不是学习发生的必要条件

C、强化物只会影响行为的最终表现

D、潜伏学习是一种间接经验的学习

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第8题

按照布鲁纳提出的认知结构的建构标准，“鸽子”在认知结构中的上位概念一定是“鸟类”。

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第9题

接受学习就是一种机械学习。

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