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圈养动物是比野生动物更有意思的研究对象。因此。研究人员从研究圈养动物中能够比从研究野生动物中
A.研究人员从他们不感兴趣的研究对象那里学到的东西较少
B.研究对象越有意思,从该研究对象那里学到的东西通常就越多
C.能够从研究对象那里学到的东西越多,从事该研究通常就越有意思
D.研究人员通常偏向于研究有意思的对象,而不是无意思的对象
A.研究人员从他们不感兴趣的研究对象那里学到的东西较少
B.研究对象越有意思,从该研究对象那里学到的东西通常就越多
C.能够从研究对象那里学到的东西越多,从事该研究通常就越有意思
D.研究人员通常偏向于研究有意思的对象,而不是无意思的对象
A.研究人员从他们不感兴趣的研究对象那里学到的东西较少。
B.研究对象越有意思,从酬:究该对象那里学到的东西通常就越多。
C.能够从研究对象那里学到的东西越多,从事该研究通常就越有意思。
D.研究人员通常偏向于研究有意思的对象,而不是无意思的对象。
A.7
B.8
C.9
D.10
A.圈养动物福利
B.修复猩猩栖息地
C.保护濒危物种藏羚羊
D.认养野生动物
A.野生
B.圈养
C.人为控制
D.实验
野生动物保护机构考查某圈养动物的状态,在n(n为正整数)天中观察到:(1)有7个不活跃日(一天中有出现不活跃的情况);(2)有5个下午活跃;(3)有6个上午活跃;(4)当下午不活跃时,上午必活跃。则n等于:
A.7
B.8
C.9
D.10
A.野生动物应当和我们人这种特殊的“动物”一样,拥有自己的隐私权
B. “发现”给人类带来了兴奋、满足和难以尽述的益处,但却给动物们带来了危险和灾难
C. 从野生动物的保护这个角度来说,我们不必穷究所有野生动物的一切方面
D. 藏羚羊栖息地在南,其繁殖地在北,二者相距一千多公里
《野生动物保护法》规定三有野生动物指:()
A.有益的或有重要经济价值、科学研究价值的陆生野生动物
B.有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物
C.有食用价值、使用价值和观赏价值的陆生野生动物
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