题目内容
（请给出正确答案）
请分析材料中甲班教师违背了（）教育原理。
A.思想性与教育性相结合
B.思想性与科学性相结合
C.理论和实践相结合
D.智育与德育相结合
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更多“有两位教师同教“机器”这个概念。一个教师对甲班说“电动机、拖…”相关的问题
A.入学成绩
B.学生性别
C.学生期末成绩
D.教学方法
A.在教师表上定义一个视图
B.在教师表上定义一个存储过程
C.在教师表上定义插入和修改操作的触发器
D.在教师表上定义一个标量函数
A.在教师表上定义一个视图
B.在教师表上定义一个存储过程
C.在教师表上定义插入和修改操作的触发器
D.在教师表上定义一个标量函数
设有两个关系：
系(系编号，系名称，系主任) ，主码是系编号
教师(教工号，姓名，性别，系编号) ，主码是教工号，外码是系编号
规定当一个系里有教师，就不允许删除这个系。则能够实现这个删除约束的SQL语言外键子句中应该使用短语
A．ON DELETE CASCADES
B．ON DELETE RESTRICTED
C．ON DELETE NULLIFIES
D．ON DELETE DEFAULT
根据德育模式中的体谅式概念，下列案例对情境问题作出了成熟反应的学生是（）。
教师：如果你同别人说话时，一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题，你怎么办？
学生甲：躲开他，然后继续我们的谈话
学生乙：告诉老师，老师会批评他学生丙：也许是我们冷落了他，既然他想加入进来，就一起聊好了
学生丁：可能我们的话题使他不安，既然这样，就别当着他的面说这个话题了
A、学生甲
B、学生乙
C、学生丙
D、学生丁
A.学生只是教师在教育实践中的对象
B.学生受教育的过程，不是一个由内向外的主动过程
C.学生受教育的过程是一个由外向内的过程
D.发挥学生的主动性同发挥教师的主导作用一样重要
A.教师在课堂上的教态要亲切
B.教师要信任学生
C.教师要让学生明白做人的道理
D.融洽的师生关系在教学这个双边活动中起着举足轻重的作用
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