题目内容
（请给出正确答案）
A．惊天动地；积重难返；岿然不动
B．翻云覆雨；根深蒂同；纹丝不动
C．惊心动魄；集腋成裘；风雨飘摇
D．地动山摇；积微成著；一如既往
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教师也需要“素质教育”
眼下减轻中小学生的负担，从简化教材、减少课时、缩小作业量着手，我很同意。以此有助于加强对中小学生的素质教育，我当然更是双手赞成。现在，“提高中小学生的素质教育水平”已经成了流行口号，粗听上去也是好事，但我对作为流行口号的“提高中小学生素质”还是半信半疑，乃至生忧。忧就忧在什么东西一经成为流行口号，成为时髦行为，就很可能人人跟着哄，而实际上并未真懂“素质教育”为何物。
我看，要想真正有效地加强素质教育、提高中小学生的素质，至少有三种举措必须达标：
一、不只是一般性地简化教材，而是要动用确实有见识、有本事的教育部门或教育行家，去编写出“聪明教材”、“巧妙教材”、“活教材”，亦即(简练)而明(明晰)的教材，废除和淘汰死教材、笨教材、蠢教材。
二、做教师的，不只是一般性地去迎合教得少、留(作业)得少，而应当升华为教得聪明，留作业留得画龙点睛，事半功倍。
三、编写教材的人或讲授教材的人(教师)，不能只向学生大讲其提高素质，最好是本人要有上乘的素质，即：编得有素质，有魅力；讲得有素质，有生动性。做教师的人首先应该有高于学生的素质——包括道德素质、情操素质、文采素质、才艺素质。打个比方说，当语文教师的人只是一味地让学生写作文，而自己却写不好，那么奢谈提高学生的语文素质也就近于空话。
说来说去，提高中小学生素质首先不是学生的事，而是“引导学生的人”的事。
眼下“提高素质”之声，好像都是说给中小学生听的，教育者本人只管下命令，自己却做不到身体力行，我看算不得真懂素质教育。尽管“素质教育”已很流行、很时髦，但我仍感到担忧。
下列各句中．没有语病的一句是 (3分 )（ ）
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A．各部门的合作有助于企业扭转亏损局面
B．合作对于企业创新具有至关重要的作用
C．各部门的合作有助于企业制定新的发展战略
D．企业扭亏需要制定新的发展战略
A．要做自己的伯乐
B．不要把希望寄托在别人身上
C．伯乐可遇不可求
D．要努力发现自己的天赋和潜能
A．“现代数学观”是一种在牛活和科学研究中以科学实用方便为原则的数学观念
B．从文化史观点看，改变数制基底由于不符合人们用十指计数的习惯而不被大多数人接受
C．人类如果没有了双手就不会采用十进制作为数制基底，也就失去了计数的能力
D．现代数学观埘传统的十进制持反对态度．主张采片j最先进的七十一或十二进制
A．甲公司委托乙研究所为其研制新产品，在实验的过程中乙研究所未经专利权人李某的许可，就使用了李某的一项专利
B．2011年6月湖岭集团使用某项技术造出了一批产品，并且已经售出．同年7月黄某就同样的技术申请了专利
C．洪兴公司发现某项专利技术能够提高本厂产品的质量，任对该项技术做了一定的改进和提高后，将其直接用于生产过程之中
D．吴某发脱了一种未知的人然物质．浩泰公司未经吴某同意，就利用这种新物质开发出了一种新产品，并在市场上进行销售
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