题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于( )。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

提问人：网友anonymity 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的( )。

A．政治教育 B．思想教育 C．道德教育 D．心理健康教育

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第2题

能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是( )。

A．加减评分法 B．操行评语法

C．评等评分评语综合测评法 D．模糊综合测评法

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第3题

学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。

A．各学科教学 B．政治课 C．班主任工作 D．共青团活动

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第4题

随着年龄和才智的增长，学生的( )在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。

A．自我评价能力 B．自我调控能力 C．自我教育能力 D．自我学习能力

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第5题

( )是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性。

A．道德认识 B．道德情感 C．道德行为 D．道德意志

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第6题

儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“( )”。

A．自我调控 B．自我监督 C．自律 D．自我疏导

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第7题

德育个体性功能的最高境界是( )。

A．德育的政治功能 B．德育的生存功能

C．德育的发展功能 D．德育的享用性功能

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第8题

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。

A．发展性功能 B．个体性功能 C．教育性功能 D．社会性功能

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第9题

我国社会主义的学校德育包括三个组成部分：( )、政治教育、思想教育。

A．道德品质教育 B．自我批评教育 C．道德规范教育 D．道德情感教育

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