题目内容
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[单选题]
“没有条件上学”是( )。
A.主谓短语
B.连动短语
C.兼语短语
D.同位短语
提问人：网友anonymity
发布时间：2022-01-06
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A、词或词语
B、句子
C、无法判断
D、短语
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第2题
认为在总量没有增减的条件下,事物结构变化也会引起质变是:A. 形而上学观点B. 诡辩论的观点C.
认为在总量没有增减的条件下，事物结构变化也会引起质变是：
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A. 形而上学观点
B. 诡辩论的观点
C. 唯心主义观点
D. 辩证法的观点
第3题
案例背景： 华东输油管理局现有8000多名职工，管理着沧临、濮临和鲁宁三条输油管线，担负着华北、胜利、中原三大油田生产原油的输送任务。在输油管线建成投入使用一段时间以后，开始出现了职工不安心泵站工作、劳动纪律松懈等问题。很长一段时间内，基层单位领导花费很大气力做思想政治工作但收效并不大。通过调查分析发现，输油企业与其他企业相比，具有点多、线长和分散等特点，如四个输油公司和20多个输油泵站70%以上远离城镇。生产第一线的职工面临着一系列的生活困难，如购物买菜、子女上学、幼儿入托和家属就业难；职工食堂伙食花样少、质量差；业余文化生活单调等。再加上管理局各层级的领导对这些困难重视不够，问题久拖不能得到解决，严重影响了一线职工的积极性和稳定性。另外，一些职工在同一个工作岗位上工作了10多年没有进行必要的岗位轮换和职务晋升。 华东输油管理局以满足一线职工基本需求为抓手，采取一系列措施，解决了单位的职工及家属的生活需要；采用多种形式丰富基层职工文化生活；对职工进行多种形式的培训，提升他们的工作技能和水平，创造机会让符合条件的职工有机会接受更富有挑战性的工作，帮助其实现个人价值。通过上述措施的落实，原来存在的问题陆续的得到不同程度的解决，调动了职工的积极性，促进了工作，保证了生产。 问题：(1)根据案例材料，对该企业职工的需求进行合理归类。
(2)简述激励理论的类别及各类别的研究内容。
(3)请指出该企业所采取的物质激励措施、精神激励措施、兼顾物质激励和精神激励的措施。
