()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况,及时反馈教学信息,发现学生音乐学习过程中存在的问题,以便及时调整和改进音乐教学工作。
A.综合性评价
B.定性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
A.综合性评价
B.定性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
A.教师基于教学内容设计制作微课,并且在微课中加入针对知识点的测试题,以此作 为学生的课前任务
B.教师在课堂教学中讲解的内容与学生在课前学习阶段学习的内容相同
C.教师基于自己的理解选择教学内容,并采取互动交流的形式进行课堂讲授
D.教师参与学生的讨论交流,及时解决学生的问题,了解学生的课前学习情况
A.教师应当在课堂上看电影,以电影教学
B.画面、背景、音乐可以感染学生,具有很大的影响力
C.英文电影能够激发学生的学习兴趣,提高英语学习效率
D.英语意识的形成需要接触真实的语言
A.教师
B.学生
C.校长
D.教师和学生
A.教师要求学生自己搜集作者的信息资料,能使学生主动地了解作者生平事故,对作者有个更深刻的印象
B. 学生在课堂上分享自己的成果,能激励学生的学习兴趣,更好地吸收更多的知识
C. 学生自己搜集关于诗人的资料,有助于学生把握诗歌的写作背景
D. 搜集毛泽东的生平故事容易偏离主题,不利于课堂设计环节的进行
作为教师如何才能使学生在轻松愉快的情境中,积极、主动地得到锻炼,从而提高上体育课的兴趣?谈谈自己的看法。
A.创设情境,学生参与教学活动
B. 安排任务,学生在探究中学习
C. 问题引导,学生边学边练
D. 教师讲授,学生练习
A.创设情境,学生参与教学活动
B.安排任务,学生在探究中学习
C.问题引导,学生边学边练
D.教师讲授,学生练习
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