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[单选题]

新中国成立以来，我国不同的历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的的基本精神的是（）

A.社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人

B.使受教育者在道德、才智、体质等方便全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合

D.突出教育要为政治经济制度服务

提问人：网友154336271 发布时间：2022-10-17

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第1题

新中国成立以来,我国不同历史时期对教育目的的表述不同,但其基本精神是一致的,以下不属于我国教育目的的基本精神的是（）

A.社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人

B.使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合

D.突出教育要为政治经济制度服务

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第2题

（）是新中国成立以来第一部关于民用航空的专项法律。该法的颁布施行，标志着我国民用航空法制建设进入了一个崭新的历史时期。

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第3题

按我国档案形成的不同历史时期，档案的类型可以分为（)和新中国成立后的现行档案。A.历代王朝时期

按我国档案形成的不同历史时期，档案的类型可以分为()和新中国成立后的现行档案。

A.历代王朝时期的档案

B.民国档案

C.革命历史档案

D.新中国成立前的历史档案

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第4题

新中国成立以来，我国小学数学教育先后经历了（）次重大改革。

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第5题

试根据新中国成立以来我国公布的教育目的，说明我国教育目的的精神实质是什么，应如何去实施教育目

的。

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第6题

新中国成立以来，我国小学数学教育先后经历了几次重大改革？

A.6

B.7

C.9

D.8

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第7题

根据新中国成立以来我国颁布的教育目的，指出我国教育目的的精神实质，并说明应如何实施教育目的。

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第8题

新中国成立以来我国颁布的第一部教育法律是（)。

A.《中华人民共和国学位条例》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《学生伤害事故处理办法》

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第9题

新中国成立以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受（）。A.文化传统的制约B.马克

新中国成立以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受（）。

A.文化传统的制约

B.马克思关于人的全面发展学说的制约

C.社会生产方式的制约

D.外国教育目的的制约

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第10题

1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国的礼仪建设从此进入一个崭新的历史时期。新中国成立以来，礼仪的发展又大致可以分为_____个阶段。（）

A.1

B.2

C.3

D.4

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