请各组找一位代表上传《现代设计案例》作业PDF文件。每组上传一份即可。

PPT,表演（）到天廷任职“弼马翁”,模拟整个沟通说服过程。 情景4 :向两位老年人推销保健品 情景5 :向白领推销银行理财产品 情景6 :向女性推销化妆品 情景7 : 向家长和孩子推销早教课程 情景8 :向一位普通工人、一位富豪分别推销保险 二、截止时间与提交形式 各小组于 2017 年 4 月 28 日前以 PPT 形式上传至超星平台:专业基础课程实训 - 客户关系管理模块 三、考核标准 1 、分值分配 序号 考核内容 考核标准 分值分配 1 对话设计 对话内容不少于五分钟,一问一答,对话设计环环相扣,跌宕起伏 40 2 重点分析 按照客户开发的步骤,逐字逐句分析设计对话的用意,并得出结论或启发 30 3 剧情表演 脱稿表演,生动形象,可配合肢体语言、动作表情,可借助道具 30 总计 100 2 、考核形式 由 1 名教师,各班 1-2 名学生代表,共同组成评委小组,匿名打分,取平均分为最终得分。 师生共同考核,公平公开公正透明,有效避免了考核的片面性与单一性

题目：设计研究 本学期《设计史》课程作业主题是制作一本《设计史图册》。结合视频和参考书，将本学期的10个章节中的知识点按照历史发展的时间顺序进行提炼，图文组织+排版设计，最终完成10页（每页介绍一个设计大师）的PDF文本《我的设计史图册》。 具体内容包括： 共10个章节，从每个章节的讲解中挑选出你最感兴趣的一位设计师，顺藤摸瓜，调研该设计师的代表作、设计思想、所属设计流派、对后代设计的影响、对你个人的启发或感动之处。以上内容撰写1500左右的文字介绍与分析论述。 自己找的该设计师的作品案例图片4—8张，与文字论述相匹配，梅一张图下面都需注明“图片来源”。每个设计师案例做1页A4横版。（图文结合） 从第一节视频课开始制作一页（分析一位设计师），到最后一节视频课，完成10位设计史的图文介绍与分析。对整体文本进行版面统一设计。学期末统一上交。 注意：不要找艺术家来分析，一定是设计师。 作业制作方法推荐： 每个案例可先用PS或AI等平面软件排版，最后把10张统一做成一本PDF，并制作封面，写上姓名。 作业最后提交的内容： 1. PDF文本11页，横版，A4，第一页是封面。 重要提醒：文字方面：需注意字体，字号以及颜色。字体不能超多两种。 内容方面：版面中的文字要能体现自己的思想，不允许直接靠背网络资料。 如发现2人的作业有雷同的部分，2人成绩为0。 版面方面：注意版面清晰、美观。板式设计也占考评比例。 一定要在你的《设计史图册》中体现出自己的观点！每一个案例要照时间发展顺序！ 文字自己收集材料后梳理撰写，不能抄袭！板式自己绘制，不能抄袭！图片可以来自网络或图书等资料，需要在每张图片下注明出处！

择可以结合自己所做的作品，也可以选取MOOC课程中自己感兴趣的案例，还可以是自己了解到的其他教学案例。 附：要求作业最终以PDF格式上传，答案内容若超过5000字建议使用附件形式上传。 温馨提示：本次作业采用学生互评的评价方式，未参与互评的学生只能获得所得分数的30%，未完成互评的学生获得所得分数的50%，全部完成互评的学生才能获得所得分数的100%！ 评价指标如下：