案例分析 材料：小雅学习很刻苦，各门功课一直都很优秀。她学习有个特点， 新学的内容无论记得多么熟

悉，每天还要没完没了地捧着书本反复温习。家里人认为这是个好习惯，经常夸奖她。进入八年级，课程的内容加深了，作业量加大了，小雅的有些考试科目不是很理想。她学习更紧张了，每天吃了晚饭就开始做作业、复习，一直弄到晚上十一二点，但是成绩提高不快。她把课间、中午休息等时间也都用在看书和写作业上，效果还是不大，成绩反而下降了。 请你对小雅的行为分析，制订一个辅导方案(提示:小雅的行为属于强迫性行为，可采用情感宣泄疗法和家校合作来解决该学生的行为和情绪问题)。