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[单选题]

在集体之中群策群力,互相启发,尽可能多地提出解决问题的方法的创造性思维训练方法是()。

A.脑力激荡法

B. 隐喻训练法

C. 多重策略法

D. 局部改变法

提问人:网友swift_csu 发布时间:2022-01-07
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第1题
在价值工程的方案创造阶段,由对改进对象有较深了解的人员组成的小集体在非常融洽和不受任何限制的气氛中进行讨论、座谈,积极思考、互相启发、集思广益地提出创新方案的方法称为()。

A.头脑风暴法

B.歌顿法

C.专家意见法

D.专家检查法

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第2题
针对组织内某个问题或某个议题,一些有兴趣的人集合在一起,在不受约束的情况下,让大家开动脑筋
,畅所欲言地发表个人意见,充分发挥个人和集体的创造性,经过互相启发,产生连锁反应,集思广益,而后进行决策的方法是()

A.德尔菲法

B.头脑风暴法

C.个人决策法

D.集体决策法

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第3题
头脑风暴法是指采用会议方式,引导成员围绕议题思考、发表看法,通过与会者之间的互相启发、不断地、大量地产生创造性设想的一种集体思维方法()
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第4题
邀请专家、内行,针对组织内某一个问题或某一个议题,让大家开动脑筋,畅所欲言地发表个人意见,充分发挥个人和集体的创造性,经过互相启发,产生连锁反应,集思广益,而后进行决策的方法是()

A.德尔非法

B.头脑风暴法

C.个人决策法

D.集体决策法

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第5题
QC小组的特点有()。
A.高度的民主性。QC小组长可以是民主推选的,可以由QC小组成员轮流担任课题组长;在QC小组内部讨论问题、解决问题时,小组成员是平等的,不分职务与技术等级高低,高度发扬民主,各抒己见,互相启发,集思广益

B.严密的科学性。QC小组在活动中遵循科学的工作程序,步步深人地分析问题、解决问题;在活动中坚持用数据说明事实,用科学方法分析与解决问题

C.明显的自主性。QC小组以员工自愿参加为基础,实行自主管理,自我教育,互相启发,共同提高

D.广泛的群众性。参加QC小组的人员不仅包括领导人员,管理人员、技术人员,而且更注重吸引生产、服务工作第一线的员工参加。广大员工在QC小组活动中群策群力分析问题,解决问题

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第6题
要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人,体现了德育的()

A.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则

B.复杂性原则

C.向导性原则

D.在集体中教育原则

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第7题
()是针对某一问题,召集由有关人员参加的小型会议,在融洽轻松的会议气氛中,敞开思想、各抒己见、自由联想、畅所欲言、互相启发、互相激励,使创造性设想起连锁反应,从而获得众多解决问题的方法。
()是针对某一问题,召集由有关人员参加的小型会议,在融洽轻松的会议气氛中,敞开思想、各抒己见、自由联想、畅所欲言、互相启发、互相激励,使创造性设想起连锁反应,从而获得众多解决问题的方法。

A.头脑风暴法

B.相互影响法

C.德尔菲法

D.集体意见法

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第8题
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”体现了马卡连柯的A.集体教育理论B.纪律教育C.劳

“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”体现了马卡连柯的

A.集体教育理论

B.纪律教育

C.劳动教育理论

D.同辈影响原则

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第9题
要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人所体现的德育原则是()

A.从学生实际出发的原则

B.知行统一的原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.集体教育和个别教育相结合原则

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第10题
多媒体()原理启发我们,要把相关联的媒体内容尽可能地在时空相连接的画面呈现。

A.通道原理

B.一致性原理

C.冗余原理

D.时空接近原理

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