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[主观题]

下图能够基本反映生物学遗传与优胜劣汰的过程。理解该图,联想计算类问题求解,回答问题。 下列说法不正确的是_____。

A、其它三个选项的说法有不正确的

B、任何一个生物个体的性状是由其染色体确定的,染色体是由基因及其有规律的排列所构成的,因此生物个体可由染色体来代表

C、生物的繁殖过程是通过将父代染色体的基因复制到子代染色体中完成的,在复制过程中会发生基因重组或基因突变。基因重组是指同源的两个染色体之间基因的交叉组合,简称为“杂交/交配”。基因突变是指复制过程中基因信息的变异,简称“突变”

D、不同染色体会产生不同生物个体的性状,其适应环境的能力也不同

E、自然界体现的是“优胜劣汰,适者生存”的丛林法则。不适应环境的生物个体将被淘汰,自然界生物的生存能力会越来越强

提问人:网友deghmnm 发布时间:2022-01-06
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第1题
下图能够基本反映生物学遗传与优胜劣汰的过程。理解该图,联想计算类问题求解,回答问题。类比计算类问题求解,下列说法不正确的是_____。

A.一个染色体即是指问题的一个“可能解”,一个基因即是“可能解”的一个编码位或若干编码位的一个组合

B.一个种群即是一个包含问题满意解的“可能解”的集合

C.适应度,即是对“可能解”的一个度量,它可以衡量“可能解”接近最优解或精确解的程度

D.复制、交叉、变异等都是产生新“可能解”的方式

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第2题
下图能够基本反映生物学遗传与优胜劣汰的过程。理解该图,联想计算类问题求解,回答问题。类比计算类问题求解,下列说法不正确的是_____。

A.一个染色体即是指问题的一个“可能解”,一个基因即是“可能解”的一个编码位或若干编码位的一个组合

B.一个种群即是一个包含问题满意解的“可能解”的集合

C.适应度,即是对“可能解”的一个度量,它可以衡量“可能解”接近最优解或精确解的程度

D.复制、交叉、变异等都是产生新“可能解”的方式

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第3题
下图能够基本反映生物学遗传与优胜劣汰的过程。理解该图,联想计算类问题求解,回答问题。类比计算类问题求解,下列说法不正确的是_____。

A.一个染色体即是指问题的一个“可能解”,一个基因即是“可能解”的一个编码位或若干编码位的一个组合

B.一个种群即是一个包含问题满意解的“可能解”的集合

C.适应度,即是对“可能解”的一个度量,它可以衡量“可能解”接近最优解或精确解的程度

D.复制、交叉、变异等都是产生新“可能解”的方式

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第4题
下图能够基本反映生物学遗传与优胜劣汰的过程。理解该图,联想计算类问题求解,回答问题。类比计算类问题求解,下列说法不正确的是_____。

A.一个种群即是一个包含问题满意解的“可能解”的集合

B.一个染色体即是指问题的一个“可能解”,一个基因即是“可能解”的一个编码位或若干编码位的一个组合

C.适应度,即是对“可能解”的一个度量,它可以衡量“可能解”接近最优解或精确解的程度

D.复制、交叉、变异等都是产生新“可能解”的方式

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第5题
下图能够基本反映生物学遗传与优胜劣汰的过程。理解该图,联想计算类问题求解,回答问题。类比计算类问题求解,下列说法不正确的是_____。

A.一个种群即是一个包含问题满意解的“可能解”的集合

B.一个染色体即是指问题的一个“可能解”,一个基因即是“可能解”的一个编码位或若干编码位的一个组合

C.适应度,即是对“可能解”的一个度量,它可以衡量“可能解”接近最优解或精确解的程度

D.复制、交叉、变异等都是产生新“可能解”的方式

E.其它三个选项的说法有不正确的

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第6题
下图能够基本反映生物学遗传与优胜劣汰的过程。理解该图,联想计算类问题求解,回答问题。类比计算类问题求解,下列说法不正确的是_____。

A.一个种群即是一个包含问题满意解的“可能解”的集合

B.一个染色体即是指问题的一个“可能解”,一个基因即是“可能解”的一个编码位或若干编码位的一个组合

C.适应度,即是对“可能解”的一个度量,它可以衡量“可能解”接近最优解或精确解的程度

D.复制、交叉、变异等都是产生新“可能解”的方式

E.其它三个选项的说法有不正确的

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第7题
下图能够基本反映生物学遗传与优胜劣汰的过程。理解该图,联想计算类问题求解,回答问题。类比计算类问题求解,下列说法不正确的是_____。

A.其它三个选项的说法有不正确的

B.一个染色体即是指问题的一个“可能解”。任何“可能解”都可以表达为编码形式,构成编码的基本单位即是基因

C.所谓的复制、杂交、突变,是指一个可能解或两个可能解之间发生的、编码片段之间的复制、交叉或变异,它们都是产生新可能解的一种方式

D.所谓的环境适应性,可以认为是对一个可能解的一种度量,即能够度量一个可能解的好与坏的某一函数值,被称为“适应度”

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第8题
下图能够基本反映生物学遗传与优胜劣汰的过程。理解该图,联想计算类问题求解,回答问题。类比计算类问题求解,下列说法不正确的是_____。

A.其它三个选项的说法有不正确的

B.一个染色体即是指问题的一个“可能解”。任何“可能解”都可以表达为编码形式,构成编码的基本单位即是基因

C.所谓的复制、杂交、突变,是指一个可能解或两个可能解之间发生的、编码片段之间的复制、交叉或变异,它们都是产生新可能解的一种方式

D.所谓的环境适应性,可以认为是对一个可能解的一种度量,即能够度量一个可能解的好与坏的某一函数值,被称为“适应度”

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第9题
下图能够基本反映生物学遗传与优胜劣汰的过程。理解该图,联想计算类问题求解,回答问题。类比计算类问题求解,下列说法不正确的是_____。

A.其它三个选项的说法有不正确的

B.一个染色体即是指问题的一个“可能解”。任何“可能解”都可以表达为编码形式,构成编码的基本单位即是基因

C.所谓的复制、杂交、突变,是指一个可能解或两个可能解之间发生的、编码片段之间的复制、交叉或变异,它们都是产生新可能解的一种方式

D.所谓的环境适应性,可以认为是对一个可能解的一种度量,即能够度量一个可能解的好与坏的某一函数值,被称为“适应度”

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第10题
下图能够基本反映生物学遗传与优胜劣汰的过程。理解该图,联想计算类问题求解,回答问题。
类比计算类问题求解,下列说法不正确的是_____。

A、一个染色体即是指问题的一个“可能解”。任何“可能解”都可以表达为编码形式,构成编码的基本单位即是基因

B、所谓的复制、杂交、突变,是指一个可能解或两个可能解之间发生的、编码片段之间的复制、交叉或变异,它们都是产生新可能解的一种方式;所谓的环境适应性,可以认为是对一个可能解的一种度量,即能够度量一个可能解的好与坏的某一函数值,被称为“适应度”

C、基于(A)(B),遗传算法就是“通过复制、交叉或变异,不断产生新的可能解;计算可能解的适应度;淘汰掉适应度差的可能解,保留适应度好的可能解。”

D、上述说法有不正确的

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