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[单选题]

当教师对幼儿说“你可以和我一起.....?”时,教师使用了() 语言进行指导。

A.询问式

B.邀请式

C.鼓励式

D.角色式

提问人:网友rowrowrow 发布时间:2022-01-07
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第1题
某幼儿经常把玩具带来幼儿园,但却不允许别人玩或只能和别人交换玩,这是该幼儿:()

A. 精明的表现

B. 行为不友好的表现

C. 独立性强的表现

D. 坚持性强的表现

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第2题
案例分析:个别幼儿教师不只口头上对孩子进行精神虐待,还滥用惩罚。2012年10月24日,浙江温岭一幼儿园老师虐待幼儿的照片在网上曝光,该教师揪着儿童两只耳朵,致使其身体悬空,儿童号啕不止,教师却神情愉悦。其实教师虐童事件并非首次曝光,光2012年被揭露的就有六起之多。挨打的孩子,往往开始害怕,过一段时间就被打“皮”了,更难教育。触及皮肉的结果,可能造成灵魂麻木,或者造成怨恨反抗心理,孩子的人格就会扭曲。更有甚者,有的幼儿园教师就因为孩子抢凳子,一气之下,把孩子打成重伤,成终生悔恨……。类似的例子每年都有发生,实在令人痛心。

问题:你如何看待这些“虐童”事件()。

A、幼儿园教师要努力做到:学会控制自己的情感、情绪,保持理智、清醒的头脑,即使在孩子令自己特别生气的情况下,也要暗示自己:我如果失控,教育就会失败。

B、幼儿园教师要努力做到:教师要保护孩子的生命安全,要了解幼儿身心发展的特点,掌握相应的教育方法和策略。

C、幼儿园教师要努力做到:改变“我说你听”那种支配一切、指挥一切的错误观念。孩子必须管教,但又必须把孩子作为一个平等成员。在施教中,要时刻提醒自己听一听孩子的想法。孩子年幼无知,认识可能片面、可能错误,只有了解了这些,教师才能有针对性地实施教育。

D、有些幼儿园老师不懂得尊重孩子,用言语挖苦孩子,甚至体罚孩子,打骂孩子,这是不尊重孩子人格的体现,伤害孩子的自尊心,也会影响孩子的自信心,对孩子的成长很不利。

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第3题
说课不是“背课”,不是“读课”,也不是讲课,要突出“说”字。
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第4题
当教师请小朋友到集体前带操或领头做游戏时自信心强的孩子一般()

A. 争先恐后,一再请求

B. 很少或从不主动要求

C. 表现出犹豫的表情

D. 会拒绝成为活动的首领

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第5题
关于室内区域环境创设的基本要求,哪种说法不正确( )。

A、相临近的区域放一起

B、区域间有清晰的路线、标志

C、扩大空间利用率

D、提供大量的成型玩具

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第6题
下列关于游戏场地的互补性布局说法不正确的是( )。

A、开放和封闭的游戏空间

B、室内和室外的游戏场所

C、静态和动态的游戏区域

D、既定和待定的游戏场地

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第7题
幼儿园游戏区域之间的分割物,应该( )幼儿的视线。

A、高于

B、低于

C、平行于

D、大于

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第8题
制定户外游戏环境创设原则应考虑的正确顺序为:( )。

A、趣味性、多样性、安全性、因地制宜性等

B、经济性、可接近性、多样性、趣味性等

C、.多样性、趣味性、经济性、安全性等

D、.安全性、因地制宜性、多样性、趣味性等

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第9题
幼儿园游戏环境中所张贴的建构流程图属于( )。

A、图片标志

B、特殊标志

C、实物标志

D、角色标志

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