以下四位教师关于高中语文选修课的说法及处理正确的一项是()。
A.高中语文应以必修课为主,选修课作为学生的课外读物即可
B.学习选修课,会增加学生的负担,学生把必修课的内容学习透彻就够了
C.选修课中的"小说与戏剧"其实根本没必要设计,必修课已经有了,所以学生可以不必进行学习
D.选修课的内容和必修课的内容既有互补义有重叠关系,但是选修课有其自己独特之处,一定要让学生进行重视,但为了减轻学生负担,可选择让学生自学
A.高中语文应以必修课为主,选修课作为学生的课外读物即可
B.学习选修课,会增加学生的负担,学生把必修课的内容学习透彻就够了
C.选修课中的"小说与戏剧"其实根本没必要设计,必修课已经有了,所以学生可以不必进行学习
D.选修课的内容和必修课的内容既有互补义有重叠关系,但是选修课有其自己独特之处,一定要让学生进行重视,但为了减轻学生负担,可选择让学生自学
A.高中语文应以必修课为主,选修课作为学生的课外读物即可
B.学习选修课,会增加学生的负担,学生把必修课的内容学习透彻就够了
C.选修课中的"小说与戏剧"其实根本没必要设计,必修课已经有了,所以学生可以不必进行学习
D.选修课的内容和必修课的内容既有互补义有重叠关系,但是选修课有其自己独特之处,一定要让学生进行重视,但为了减轻学生负担,可选择让学生自学
A.积极倡导自主、合作、探究的学习方式
B.学生在学习中,充分发挥主动性,创造性地使用教材和其他有关资料
C.教师要努力适应课程改革的需要,继续学习,更新观念,丰富知识,提高自身文化素养
D.教师应从学生的需要出发,按照学校的规划,积极开设选修课,充分利用本校本地区的课程资源,拓宽学生的学习空间
A.虽然让学生上网查询资料能够拓展学生的知识面,但是由于学生的自制力差,故不应把网络引入教学
B.网络教学是新时代的必然产物,网络教学能够提高教学效率,给学生更多自由发挥的空间,故我们应大力提倡,并且每一位老师都应尽快实现全面网络教学
C.网络教学有很多优势,教师可以从网络平台上搜寻教学资料,至于学生,网络对其学习是有百害而无一利的
D.网络教学虽然有不少副作用,但是只要教师控制得当,教师和学生都是能够从中得到很多有利于学习的资源的
A.能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本
B. 在阅读鉴赏中,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法
C. 学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值,从中汲取民族智慧
D. 在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维
A.能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本
B.在阅读鉴赏中,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法
C.学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值,从中汲取民族智慧
D.在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维
A.选修课采用学生自主选课、自主管理的方式开展,中途转换课程无须提交申请
B.学生无须向团委学生会申报就可以自主开设各类社团
C.社团可自主决定是否邀请教师作为社团指导老师
D.每个学期团委学生会都会根据各个社团的表现评选出优秀社团
A.教师设置自由朗读是为了发挥学生的主动性。让学生在初读中解决词中的字音、字词问题
B.个别朗读可展示个人风采,调动积极性,个别朗读次数越多越好,体现了《普通高中语文课程标准(实验)》中发展独立阅读的能力的要求
C.听录音朗读不仅能让学生在听读过程中纠正字音、断句错误及情感把握不准的地方,还能充分引导学生领悟毛泽东词的意韵,使学生由声人情,由情人景
D.录音朗读后让生对比己之不足,教师再相机指导诵读,对学生朗读的提高有重要作用
A.虽然让学生上网查询资料能够拓展学生的知识面,但是由于初中生的自制力差,故不应把网络引入教学
B.网络教学是新时代的必然产物,网络教学能够提高教学效率,给学生更多自由发挥的空间,故我们应大力提倡,并且每一位老师都应尽快实现全面网络教学
C.网络教学有很多优势,教师可以从网络平台上搜寻教学资料,至于学生,网络对其学习是有百害而无一利的
D.网络教学虽然有不少副作用,但是只要教师控制得当,教师和学生都是能够从中得到很多有利于学习的资源的
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