用适当的方法分化下列多义句法结构。

用变换方法区分下列句法多义的句子。

(1)关心的是他母亲。

(2)虚构故事吓坏人。

(3)三个学校的老师。

(4)非洲语言研究。

(5)鸡不吃了。

(6)非常热爱祖国和人民的英雄。

(7)反对他的意见。

(8)我们要学习文件。

(9)咬死猎人的狗。

(10)我在火车上写字。

(11)他来班里才几天，好些同学还不认识。

] （2）舌面前低不圆唇元音——[ ] （3）舌面前高圆唇元音——[ ] （4）舌面后半高不圆唇元音——[ ] 2.用变换方法区分下列句法多义的句子。（6分） （1）关心的是他母亲。（2分） （2）虚构故事吓坏人。（2分） （3）反对他的意见。（2分） 3.运用会话含义理论分析下面一则会话。（5分） 儿子：“我考了第一名。” 爸爸：“哦，是吗？难道太阳真的会从西边出来么？”

不圆唇元音——[ ] （3）舌面后高圆唇元音——[ ] （4）舌面后半高不圆唇元音——[ ] 2．用变换方法区分下列句法多义的句子。（6分） （1）三个学校的老师。（2分） （2）我们要学习文件。（2分） （3）非常热爱祖国和人民的英雄。（2分） 3. 运用会话含义理论分析下面一则会话。（5分） 甲：“你有什么了不起，能把我吃了？” 乙：“不能，我是回民。”

A.一词多义

B. 词语同形

C. 不同的层次构造

D. 不同的句法结构关系

A.一词多义

B.不同的句法结构关系

C.不同的语义结构关系

D.不同的层次构造