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下列做法中,能促进呼吸作用的是()
A.水稻种子晒干后入库保存
B. 农作物中耕松土
C. 贮藏水果的地窖中通入二氧化碳
D. 种植蔬菜的温室大棚夜间降温
A.水稻种子晒干后入库保存
B. 农作物中耕松土
C. 贮藏水果的地窖中通入二氧化碳
D. 种植蔬菜的温室大棚夜间降温
A.向蔬菜大棚中补充二氧化碳—促进蔬菜的呼吸作用
B.合理密植、间作套种---提高光合作用的效率
C.大气中的碳-氧平衡---光合作用吸收二氧化碳,释放氧气
D.植树造林能促进生物圈中的水循环---蒸腾作用增加了大气湿度
A.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B.动物通过呼吸作用将体内部分有机物分无机物从而促进生态系统的物质循环
C.自然界没有动物,生态系统的物质循环将不能进行
D.松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助植物传播种子
科学研究与农业生产及其发展密切相关,下列对农业生产中的常见做法解释不正确的是()。
A. 玉米与大豆间作可增加对阳光的截取与吸收,提高光能的利用效率
B. 温室中使用二氧化碳发生器来提高二氧化碳浓度,是因为温室内易发生病虫害,二氧化碳浓度高可抑制病虫的生长
C. 农业耕作中的“松土”有助于作物生长,原理是松土增加了土壤中氧气的含量,有助于促进根的呼吸作用
D. 农田间设置黑光灯来捕杀农业害虫,是利用了趋光性昆虫对紫外光波段十分敏感的特性
A.贮存水果蔬菜时保持低温——促进呼吸作用
B.移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用
C.给植物“打针输液”——提供营养
D.增加大棚内的二氧化碳浓度——增强光合作用
A.能增强植物根的呼吸作用,为吸收矿质离子提供更多的能量
B. 能促进土壤中硝化细菌的活动,从而提高氮肥的利用率
C. 促进农作物体内水分和矿质元素的运输
D. 有利于微生物分解农家肥,提高土壤肥力
A.动物消化分解有机物比分解者快,物质循环速度快
B.动物排泄的尿液中含有的无机盐能重新被植物吸收
C.动物呼吸作用产生的二氧化碳加大了地球的温室效应
D.动物产生的水,二氧化碳都能被植物吸收重新进入物质循环
在支持性小组的下列做法中,能体现促进组员沟通互动技巧的是()。
A.在小组中分享自己的亲身经历
B.专注地倾听组员的分享
C.鼓励组员之间给予适当的回馈
D.非批判性地帮助组员梳理发言
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