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[单选题]

从不同角度划分,观察可以分为多种类型,主要有:

A.按时间长短分为随机观察和长期观察

B.按观察对象分为个别观察和比较性观察

C.按空间分为室内观察和室外观察

D.按是否使用工具分为五官观察和使用工具的观察

提问人:网友dangerjia 发布时间:2022-01-07
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第1题

简述决策的不同类型。

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第2题

A. 市场服务的项目管理

B. 协调关系而成立的项目管理

C. 承建单位服务的项目管理

D. 建设单位服务的项目管理

E. 监理单位服务的项目管理

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第3题
日常生活中科学教育的特点是:

A、随机性

B、日常化

C、实践性

D、生成性

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第4题
日常生活中科学教育的实施需要教师注意:

A、运用启发法进行教育

B、捕捉和分析生活中所蕴含的科学教育内容

C、善于观察、发现,积极支持

D、恰当引导

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第5题
科学区的空间设计应注意:

A、独立且安静,让幼儿能专心观察和做实验

B、临近水源、光源及电源,便于幼儿实验

C、足够的操作桌面

D、方便的储存空间和丰富的操作材料

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第6题
幼儿园若不设科学区,区域中就不存在科学探究。
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第7题
以下哪个选项不属于保证幼儿科学区域探究活动的持续性:

A、区域活动前的回顾,梳理前面的问题与经验

B、注重引起幼儿对新活动的兴趣

C、制定区域活动计划

D、教师有目的地帮助幼儿丰富经验,推进活动和幼儿的发展

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第8题
幼儿科学教育评价的原则主要有:

A、客观性

B、全面性

C、发展性

D、多元化

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第9题
使教育评价成为教师、幼儿、家长三者互动的动态过程。例如,在“磁力穿透性”的探究活动结束时, 请幼儿选出自己认为制作最成功的磁力玩具,说说有哪些成功之处,使评价也成为幼儿科学学习的一个部分。这体现了( )的幼儿科学教育评价的原则。

A、客观性

B、全面性

C、发展性

D、多元化

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第10题
幼儿科学学习与发展评价指标包括:

A、科学态度与科学精神

B、科学方法与技能

C、科学知识与经验

D、科学能力与反思精神

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