题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学生回家不看微课或者不完成网上的任务，我们应该
A.设计一些简单的任务来提高学生学习的积极性
B.营造积极的学习氛围
C.跟家长打小报告
D.设置一些奖惩制度
提问人：网友fishlin99
发布时间：2022-01-06
题目内容
（请给出正确答案）
如搜索结果不匹配，请 
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“学生回家不看微课或者不完成网上的任务，我们应该”相关的问题
第4题
在实施翻转课堂教学的过程中，可以采取下列哪些策略来激发和维持学生学习动机？（)
A.设计一些和生活紧密相关的任务情境，帮助学生认识到完成任务的重要意义
B.设计一些支持性的问题或资源，引导学生逐步完成预习任务
C.布置可选任务，让学生根据自己的目标做出选择和决策
D.要求学生独立完成任务，不能求助，培养学生的独立学习能力
第6题
下列关于探究性学习的任务驱动性特点，下列说法正确的是
A.任务驱动性，指在教学中以课题任务为中心来组织教学，通过让学生完成相应的课题任务,促使学习者自主获得知识,发展自身能力。
B.以任务驱动学生学习，在对“任务”进行设计时，要注意学生的特点与知识接受能力的差异，着重培养学生的独立学习意识和创新精神。
C.以任务驱动学生学习，教学内容的安排应该根据学生的接受能力组织教学内容，使所学知识符合学生的认知特点。
D.以任务驱动学生学习，教学方法上注重学生的自主发展和培养其自学能力，在教学过程中不断用任务来引导学习者自学。
第7题
以学生为中心的学习环节设计这门课的内容，除了改造我们的教学目标、设计真实的学习任务，还有哪几个？
A.设计个性化的教学支架
B.赋予学生自主学习的权利
C.建设学生为中心的学习空间
D.开展能力导向的学习评价
第8题
杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组，并采用任务教学的方式组织课堂，同一小组的学生需要完成相应的学习任务，学生最终得分则取决于小组任务的完成情况，杨老师希望通过这种方式帮助不同组的学生建立何种互赖关系？
A.积极的相互依赖
B.竞争的相互依赖
C.无相互依赖
D.消极的相互依赖
