学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、（)和易表现性。

学前儿童的情绪调控能力比较薄弱，主要表现为情绪的易激动性、易感性和易表现性。()

A.学前儿童社会性情感主要包括学前儿童对集体和周围关心自己的人的爱的情感表现，以及控制、表达和交流情绪情感的欲望和能力等

B.对学前儿童个性特点的评价是评价社会性发展水平的重要指标

C.社会认知、社会性情感、个性表现、社会交往能力是制定学前儿童社会性发展评价指标时需要参考的四大方面

D.社会交往能力特指个体的社会认知和社会性情感

A.接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童

B.学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性

C.学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高

D.家族教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素

A.情绪失控

B.情绪管理

C.情绪调控

D.情绪波动

A.有意识记和机械识记逐步发展

B.无意识记继续发展

C.意义逻辑识记能力逐步发展

D.识记的持久性进步发展

A.丰富化

B.社会化

C.自我调控化

D.深刻化

A.操作乐器

B.随乐性

C.合作性

D.创造性表现能力