幼儿交往关系有哪几种类型？

A.被忽视型

B.一般型

C.被拒绝型

D.受欢迎型

攻击行为。()

在幼儿的交往关系类型中，（）不属于被忽视型幼儿表现出的特点。

A.在交往中缺乏积极主动性

B.积极行为与消极行为均较少

C.对没有同伴与自己玩而感到难过与不安

D.精力充沛，社会交往积极性很高

在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（）。

A.社会交往的积极性很差

B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群

C.长相难看，衣着陈旧，不爱干净

D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为

A.社会交往的积极性很差

B.既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照。鹤立鸡群

C.长相难看，衣着陈旧．不爱干净

D.精力充沛，社会交往积极性很高．常有攻击行为

A.社会交往的积极性很差

B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照

C.长相难看，衣着陈旧，不爱干净

D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击性行为

别观察该幼儿在过程中是否与其他幼儿进行交往，请把交往的情景、起因、经过（交往时是如何说的、如何做的）、结果等记录下来，并分析幼儿的游戏属于哪一类游戏（是独自游戏／平行游戏／联合游戏／还是合作游戏），分析该幼儿的交往技能及同伴关系情况。 观察的游戏情境： 观察时间： 幼儿姓名： 性别： 年龄： 游戏中同伴交往发生的起因、幼儿交往时是如何说的、如何做的，结果如何 幼儿游戏中同伴交往的类型分析 对该幼儿同伴交往技能或同伴关系的分析

幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()