翻转课堂的设计方法包括哪些
A.前置预学,诊断评价
B.针对教学,内化知识
C.巩固深化,总结评价
D.反思分享,拓展提升
A.前置预学,诊断评价
B.针对教学,内化知识
C.巩固深化,总结评价
D.反思分享,拓展提升
A、大部分情况下,是可以先对整体视频有一个设想,然后直接去拍摄,后期再对照着拍摄的内容去寻找素材,换句话说,制作的脚本可以在拍摄之后再去构思
B、在脚本中,应该标明主要的教学内容、在视频中所需要的其他素材如图片、图表等
C、脚本最主要的作用是将教学的内容与实现的最终效果有机地联系在一起,在脚本中,应该标注出每一段素材的使用方法、出现位置和出现时间
D、在与他人尤其是拍摄团队进行沟通和分工合作时,脚本尤其重要,它意味着即使教师不在场,也能制作出符合教师要求的教学视频
A、翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式
B、主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段
C、由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习,所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习
D、主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能
A、翻转课堂不是有些研究者所说的“先学后教”
B、翻转课堂不是课前的预习加课上的学习或者教学
C、翻转课堂的面授环节,经常会设计丰富多样的教学活动,比如提问、头脑风暴、不计分测验、角色扮演、交流分享等等。
D、翻转课堂是把传统课堂教学的讲授和练习两个环节进行了对调。
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