题目内容
（请给出正确答案）
A、以上都不是
B、联结——认知模式
C、史密斯——雷根模式
D、肯普模式
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更多“以教为主的教学系统设计模式，依据学习理论的不同，分为ID1和…”相关的问题
A.A.联结——认知
B.B.刺激——反应——强化
C.C.刺激——强化
D.D.反应——刺激
A、(1)、(3)
B、(1)、(3)
C、(1)、(2)
D、(1)、(4)
A.教学内容是指为实现教学目标，要求学习者系统学习的知识、技能和态度的总和
B.以教为主的教学过程设计包括学习需要分析、教学内容分析、学习者分析、教学目标的阐明、教学模式与策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学评价七个要素
C.以教为主的教学过程设计，主要是基于行为主义学习理论和建构主义学习理论
D.归类分析法是用来揭示为了达到总教学目标所要求掌握的从属目标（技能）的一种方法
A.以教为主的教学过程设计，主要是基于行为主义学习理论和建构主义学习理论
B.以教为主的教学过程设计包括学习需要分析、教学内容分析、学习者分析、教学目标的阐明、教学模式与策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学评价七个要素
C.归类分析法是用来揭示为了达到总教学目标所要求掌握的从属目标（技能）的一种方法
D.教学内容是指为实现教学目标，要求学习者系统学习的知识、技能和态度的总和
A.A.系统性，哲学，传播理论，教学理论
B.B.系统性，学习理论，教学理论和传播理论
C.C.系统性，控制论，信息论，传播论
D.D.系统性，信息技术，教学理论，传播理论
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