题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
假如学生问你问题时，刚好你也不会，这时你应该怎么做（）
A.查资料
B.找其他老师帮忙
C.假装不理会
D.随便说说应对一下
提问人：网友90000002
发布时间：2023-02-15
如搜索结果不匹配，请 
题目内容
（请给出正确答案）
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“假如学生问你问题时，刚好你也不会，这时你应该怎么做（）”相关的问题
第2题
阅读下列材料。回答问题。 激励性的随机评价 “没想好．不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说阅
读下列材料。回答问题。 激励性的随机评价 “没想好．不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”……“你说得非常好”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“（）大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”…… 问题：上述两组情形，都属于课堂教学过程中的随机评价，请分析这些评语是否恰到好处．并分别评价这两组评语。
点击查看答案
第4题
阅读下列材料。回答问题。 激励性的随机评价 “没想好．不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说
阅读下列材料。回答问题。
激励性的随机评价
“没想好．不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”……“你说得非常好”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“（对他的回答）大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”……
问题：上述两组情形，都属于课堂教学过程中的随机评价，请分析这些评语是否恰到好处．并分别评价这两组评语。
第5题
如果一名毕业多年的老校友在15栋问你：“学生食堂离这是不是很远呀？我都不知道该怎么过去了？学校的人太多了，我都混乱了。”然后看着你，这时你应该如何应答？
A.“我们学校还好啦，我帮您介绍一下吧。”
B.“你最好还是做地铁过去，公交车比较麻烦。”
C.“实话告诉您，世博园旁边都客满了，您最好别去那儿找住的了。”
D.“您是想了解从中山公园到世博园的公交车么？”
第6题
在你出生时，你的父母在你的每一个生日为你存款2000元，作为你的大学教育费用。该项存款年利率为
6%。在你考上大学(正好是你20岁生日)时，你去银行打算取出全部存款，结果发现在你4岁、12岁时生日时没有存款.问你一共可以取出多少存款？假如该项存款没有间断，你可以取出多少存款？
点击查看答案
第7题
下面是著名的教育家霍懋征老师的故事：她教小学四年级的时候，班级转来一个女孩。每次上课提问，女孩
都举手，每次提问都答不上。霍老师在课下找这个学生谈话，问这个女孩是怎么回事。女孩回答说自己不会所以答不上。霍老师说不会是不能举手的，会才能举手。女孩说，老师，我不举手同学们该说我学习不好，该看不起我了。霍老师很震动，就对这个女孩说：“老师知道了。我们这样你看好不好，你会的时候举右手；不会的时候就举左手，老师好知道什么时候提问你。”就这样一个简单的左手和右手的师生约定，使这个学生很快在学习上追了上来。问题：左手与右手，看似简单，却是一个教育家教育观的表达。请你对霍老师的教育观进行评价。
点击查看答案
第9题
一墙之隔的两家企业一墙之隔的两家企业，甲企业由于经营不善，职工下岗回家;乙企业则因为其产品目前在市场上仍有一定的销路，所以职工并未都下岗，且每月都能按时领到工资，这时职工们表现出了空前的工作积极性，令厂长大惑不解：“当初有奖金的时候也没这么积极，这是怎么了？”于是他决定去请教有关管理专家。问题：假如该厂长去请教激励理论的专家，你认为这位专家将如何帮助该厂长分析解释这一现象？
