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[多选题]

在个人认知过程中,最有影响的评价标准与观点是()

A.个人目标结构

B.效价值

C.公平观

D.归因感

E.挫折感

提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
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[181.***.***.0] 1天前
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[52.***.***.97] 1天前
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[176.***.***.203] 1天前
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第1题
材料:小明和小罗今年高三,是一对好朋友。两人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习

材料:

小明和小罗今年高三,是一对好朋友。两人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习上遇到问题时,常常利用个人经验独立的对其进行判断,喜欢用概况与逻辑的方式分析问题,很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题时常常表现与小明相反,他更愿意倾听老师和同学们的建议,并以他们的建议作为分析问题的依据。另外,他还善于观察言观色,关注社会问题。

问题:

(1)结合材料分析小明和小罗的认知风格差异。

答:小明属于场独立性格,小罗属于场依存型人格。两者具有极大差别。

场独立型的人在加工信息时,主要依据内在标准或内在参照,与人交往时很少能体察入微,他们的心里分化为水平较高,在加工信息时主要依据内在标准[师 出提供]。材料中。小明在遇到问题时,常常利用个人经验独立的对其进行判断,喜欢用概括的方式分析问题,很少受到同学与老师建议的影响,体现了小明属于场独立性格。场依存型的人在加工信息时,对外在信息参照有较大的依赖倾向,与别人交往是较能考虑对方的感受。他们的心里分化水平较高,在加工信息时主要依赖“场”,较能考虑对方的感受。材料中,小罗更愿意倾听老师和同学的建议,并以他们的建议作为分析问题的依据。另外,他还善于察言观色,关注社会问题,体现了小罗的场依存型人格。

(2)假如你是他们的老师,如何根据认知风格差异展开教学?

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第2题
材料:小明和小罗今年高三,是一对好朋友。两人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习材料
: 小明和小罗今年高三,是一对好朋友。两人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习上遇到问题时,常常利用个人经验独立的对其进行判断,喜欢用概况与逻辑的方式分析问题,很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题时常常表现与小明相反,他更愿意倾听老师和同学们的建议,并以他们的建议作为分析问题的依据。另外,他还善于观察言观色,关注社会问题。 问题: ()假如你是他们的老师,如何根据认知风格差异展开教学?

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第3题
躯体疾病患者在患病过程中,疾病的症状始终被大脑所感知、评价,会产生相应的心理或行为反应。帮助患者认识康复过程中的心理问题时,有些因素会影响康复治疗的进程,较常见的情况有()。

A.错误认知对康复过程的阻碍与干预

B. 不良情绪对康复的影响与干预

C. 不健全人格对康复的影响和干预

D. 不良社会因素对康复的影响与干预

E. 医源性因素对康复的影响与干预F . 饮食因素对康复的影响与干预

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第4题
在态度的认知过程中,对评价对象产生一些初级的印象的过程,被称之为()

A.信念

B.感觉

C.行为意图

D.情绪影响

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第5题
在态度的认知过程中,对评价对象产生“对/错”“值得/不值得倡导”的过程被称之为()

A.信念

B.感觉

C.行为意图

D.情绪影响

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第6题
作为刺激和反应的中介,在应激过程中属于影响应激反应首要中介因素的是()。

A.人格特征

B.社会支持

C.认知评价

D.应对方式

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第7题
首因效应也叫第一印象效应,是指个体在社会认知过程中,通过“第一印象”会影响我们对一个人以后的行为活动和评价()
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第8题
在客观的自我认知基础上做出正确的自我评价,对于个人的心理生活、行为表现及协调个人在社会群体中人际关系的协调,都具有重大的影响作用。()
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第9题
关于应激的说法下述哪项是错误的()

A.个体对刺激的认知和理解是影响应激反应的一个重要因素

B. A型个性者对涉及其自尊、自我实现等有关的刺激更容易产生应激反应

C. 个体对应激的认知与评价受个人经历、价值观的影响

D. 智力发育水平的高低是引起应激的根源

E. 个人的受教育程度影响个体对应激源的反应

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