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以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是() A.帮助教师正确的教学思想 B.充分师生教与
以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是()
A.帮助教师正确的教学思想
B.充分师生教与学的积极性
D.制定科学的教学活动计划
D.处理好职工工资的晋级问题
以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是()
A.帮助教师正确的教学思想
B.充分师生教与学的积极性
D.制定科学的教学活动计划
D.处理好职工工资的晋级问题
以下不属于课堂教学时空结构的方面是()。
A、课堂互动类型的时间结构
B、教师教学时间结构
C、师生互动时间结构
D、课堂活动类型的时间结构
E、课堂学习内容的时间结构
F、教师管理班级的时间结构
A.教师是否处理教与学的关系
B.课堂上是否体现有足够的语文实践活动
C.教师是否处理传授知识和培养能力、发展智力的关系
D.教师是否以学生为中心
E.教师是否讲求实效
A.教师是教学活动的设计者,组织者,管理、引导、参与者
B.学生是教学活动的主体.是学习的主人
C.学习内容是师生发生关系的中介(媒介),不是简单的记忆材料
D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的,教促进学,学促进教
A.基金业绩绩效评估
B.合规培训
C.合规审核
D.投诉处理
A.教学组织形式关系到教学质量的高低
B.任何一种教学组织形式都有与之相匹配的学习内容和任务
C.在教学活动中,教师为学生设计、规定学习任务,学生以集体上课、小组或个人形式完成学习
D.教学活动各要素受到一定的时间和空间的限制,并结成各种“搭配”关系
解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和(),使之更加符合孩子的特点和兴趣,减少问题的出现。
A.方式、方法
B.教师的工作作风
C.婴幼儿之间的交往关系
D.师生关系
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