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[单选题]

下列不属于人生职业发展规律的是

A.职业生涯发展具有阶段性,其过程大致可分为成长、探索、建立、维持、衰退五个阶段

B.人的个人智力水平、人格特征、家庭地位与经济状况、以及个人的机遇和努力决定各自不同的职业生涯模式

C.主要通过学校学习和社会实践,评估自己的职业期望,确定职业目标,实现初次就业

D.职业发展过程具有可塑性,职业发展的过程,是个人适应社会的过程,是个人的理想与现实的一种折衷调和的过程

提问人:网友15***739 发布时间:2022-01-06
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[26.***.***.54] 1天前
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更多“下列不属于人生职业发展规律的是A.职业生涯发展具有阶段性,其…”相关的问题
第1题
下列选项中,不属于职业素质对人生成功主要作用的是()。

A.决定职业理念

B.决定职业岗位

C.决定个人职业成长

D.是职业生涯成功的重要条件

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第2题
下列选项中,不属于职业意义的是()。

A.是社会存在的内容

B.是社会安定的内容

C.是社会控制的手段

D.是单位生存的保证

E.是人生成功的载体

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第3题
职业价值观,是指人们在选择职业时的一种内心尺度。它支配着人的择业心态、行为以及信念和理解等;支配着职业人生认知、明白事物对自己职业发展的意义以及自我定位、自我设计等;同时也为自认为正当的职业行为提供充足的理由。 根据上述定义,下列不属于职业价值观的是()。

A.学而优则仕

B.龙下海、虎上山,孺子牛进机关

C.天生我才必有用

D.国有企业是“铁饭碗”

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第4题
文化模式以人的社会属性发展为本,着重人的理想信念、人生观、价值观的培养。下列哪一项不属于文化模式人本性特征要求的是()。

A.职业伦理教育要充分了解教育主体的自身特点。把握其身心发展规律、职业伦理发展水平

B.要了解教育主体的结构变化,摸清学习者员工的成长背景、职业追求和社会角色,把握其各自不同的特征

C.要了解教育主体的内在需求,相信每个人都有自我完善、自我实现的需要和能力

D.职业伦理结构按照终身教育的理念来设计、规定,做到职前职业伦理教育和职后职业伦理教育统整、正规教育和非正规教育结合、家庭教育社区教育学校教育一体

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第5题
以下不属于护理心理学研究范围的是()。

A.特定护理条件下护患角色行为的发生发展规律

B.护士职业角色化的心理特点

C.主观评定患者心理状态的量化测评工作

D.促进患者身心康复的有效对策

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第6题
下列描述中,不属于义务教育培养目标的是()。

A.使学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观

B.具有社会责任感,努力为人民服务

C.具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识

D.具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力

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第7题
围绕职业,以下不属于人生阶段的是()

A.职业认知阶段

B.从业准备阶段

C.从业阶段

D.从业回顾阶段

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第8题
在自我介绍1-3-1结构中,不属于最后“1”的是()

A.自曝短处

B.职业理想

C.兴趣爱好

D.人生经历

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第9题
下列选项不属于人生观范畴的是()。

A.人类社会的发展规律是什么

B.怎样生活才有价值

C.如何对待人生道路上的困难和矛盾

D.人为什么活着

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第10题
以下哪一项不属于人生发展过程中的三大问题__()

A.职业

B.自我

C.社会

D.性

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