督导者首先应成为好的（），然后再提议解决问题的办法。A.聆听者B.中介者C.教育

A.审视某社会工作者制订的小组工作计划，以评判其优劣并提出完善建议

B.分析人口普查资料以把握青少年社会工作的潜在需要

C.收集居民对社区问题的关切程度，确定社区工作项目的切入点

D.根据既有最低生活保障对象的资料，剖析贫穷形成的原因，从而为政府完善政策提供依据

A.行为主义

B.存在主义

C.人本主义

D.社会支持理论

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进发展

D.解决社会问题

A.个体的各项生理功能都发生较大退化

B.能熟练处理各种社会关系，解决问题更加充满智慧

C.思维呈衰退趋势，但又具有较大的平衡性，思维的速度、灵活程度等衰退得较快

D.这个时期面临着学习、恋爱、婚姻、家庭和就业等一系列的问题

E.较为活跃的社会角色逐渐消退，社会地位下降

A.就业服务

B.家庭服务

C.矫治服务

D.心理健康服务

A.是以解决社会问题为目标

B.采用固定模式和方法

C.以民主价值观念为工作指导思想 D，是多元化的工作对象

A.社会建设

B.社会和谐发展

C.社会变迁

D.社会福利

A.个人的内在价值

B.社会的责任和义务

C.家庭的责任和义务

D.个人的自由和责任

A.在中国社会，个人与外部世界的关系单独受到个人地位及身份的影响

B.儒家传统强调政治秩序和社会稳定，提出要注重“仁爱”

C.佛教一贯强调“慈善、博爱，众生平等”

D.道家提出“无为而治”的观念，它主张顺应自然，并宣扬人应尊重生命，主张个性自由