更多“在确立教育目的价值取向问题中,争论最多、影响最大的也是最根本…”相关的问题
第1题
按照价值取向,可以分为______的教育目的和______的教育目的。( )
A.一元化;多元化 B.指令性;指导性
C.传统;现代 D.个体本位;社会本位
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第2题
“入芝兰之室,久而不闻其香;人鲍鱼之肆,久而不闻其臭”指的是()。
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第3题
根据是否需要意志努力,可以把记忆分成()。
A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆
B.有意记忆和无意记忆
C.机械记忆和逻辑记忆
D.外显记忆和内隐记忆
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第4题
心理辅导的一般目标可归纳为两个方面,第一是学会调适,第二是()。
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第5题
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之1"-1的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A.学生已有品德水平
B.教师的道德教育水平
C.学生被期望的品德发展水平
D.社会的整体道德水平
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第6题
通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()
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第7题
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的,该观点属于()。
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第8题
爱国主义情感和集体主义情感属于()道德情感。
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第9题
我国颁布第一个正式实施的学制是()。
A.壬寅学制
B.癸卵学制
C.六三三学制
D.壬戌学制
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第10题
德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是()。
A.惩前毖后,治病救人
B.言者无罪,闻者足戒
C.有则改之,无则加勉
D.桃李不言,下自成蹊
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